执教者

高翠萍

学科

语文

单位

江阴市实验小学

年  级

二

时间

2016

开课学校

江阴市实验小学

课  题

15.晚上的太阳

研  究

目  的

语文课教什么？怎么教？要知道，当前摆在我们语文老师面前的“食物”又多又好，但我们不能一口将它们“咽下”，重要的是我们应该选择最适合当下这堂课的那一份，包括选多少的问题，然后将所学在课堂教学中得以体现——哪怕一点一滴也好。课堂教学中的最低定位，也是最有效的教学手段之一 —— 一课一得，这正是保证课堂教学任务完成的“底线”。只有守住了这一底线，才能拥抱那片葱翠的语文森林。

听课范围及人数

60人

领

衔

人

评

价

意

见

高翠萍老师执教的《晚上的“太阳”》，并没有要面面俱到，但，显然在“复述故事，提高语言表达力”上实现了真正的一课一得。从辨证的角度去看，“一”应是“得”的前提条件和保证，是量的问题，量不必多，但要保证这个底线，只有底线保证了，才有目标实现的可能，二者是有着紧密联系的。

老师既完全吃透了教材,教学目标设定很精准，将整堂课的落脚点站在了“复述课文，会讲讲这个故事。”可以说设计很巧妙。老师具备极强的驾驭课堂能力，课堂上，学生真正掌握了复述的方法，从讲清楚到讲具体，再到讲生动，一步步地向前进，学生的思维变得越发活跃，学习语文的能力明显提高。

领衔人签名

年  月  日

市教育局人事处意见

（盖章）

年  月  日