谢飞个人三年年度发展规划

（2015-2016-2017-2018）

一、对初中科技教师专业发展的认识

科技教师承担和培养学生创新精神与实践能力的重任，尤其承担着培养学生科技创新能力的职责。作为一名科技教师，必须走可持续发展的专业化道路，通过不断地学习使科技教师的教育教学工作从一种职业向一种专业的发展，让自己所任学科专业知识与日俱新，同时自身的教育教学理念、情感、能力、方法与时俱进，成为终身发展的专业工作者。

二、自身情况的分析

1.个人优势及业务能力的现状分析

教学基本功比较扎实，备课认真细致，组织课堂教学能考虑到学生特点带动课堂气氛，知识点讲解透彻。注重与学生之间的沟通交流。

2.个人存在的问题与欠缺情况分析

专业知识面不够宽广，对相关理论与技术的专研和运用能力有待增强。

三、个人专业发展的目标分析

1.个人总体目标

树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书、听课评课、参加培训，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，反思每堂课，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，不断创新，在发展中形成独特的教学风格，做个专家型教师。在实践中进行教学研究、课题研究，形成自己独特的教育教学方式。掌握并发展一套系统的中学生创新思维和科技素养培养方面的方法体系，并形成一定的理论成果，如论文、校本或生本教材等。尝试科技教育和人文教育的整合研究，进一步提升和发展人才培养目标，特别是在科技教育的实践过程中注入必要的人文因素和价值导向，比如加强科学精神、科学史等因素对科技教育的渗透和融合，并形成一定的理论成果。

2.个人分阶段目标

第一阶段：教育科研方面的目标

养成经常进行自我反思的习惯和能力，促使自己较快的成长为具有创新精神和创新能力的反思型教师。积极参与教育教学课题研究，不断提高专业化水平，并积极参加学校的各类教科研活动，及时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。

第二阶段：教学方面的目标

课堂上注意调动学生的积极性，加强与学生的交流，让学生学的轻松、愉快。精讲精练，让各个不同层次的学生都有所收获，有所提高。多听课，多参加教研活动，多听取他人意见，学习有价值的教学方式，能上出令人满意的优质课，上出自己独特的风格。

四、主要措施

2015-2016

1.多钻研教材、探究新课程理念，不断更新自己的理念。

2.积极参加听课评课和培训，努力提高自身的业务水平。

3.关注教育教学网站，提高收集和处理信息的能力。

4. 不断钻研反思，提高撰写教育教学论文案例的能力。

2016-2017

1.在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高教学水平。

2.进一步锤炼课堂教学能力，争取有一定知名度。

3.争取发表论文或案例，论文争取获奖。

2017-2018

1.钻研各类教育教学书籍，积极向优秀教师学习，提高教学质量。

2.勤动笔，多思考、探究，多写案例随笔，积极投稿。

3.扎扎实实进行课题研究，通过科研提高自身的教育教学水平。

五、预期效果

1.争取获得教学能手等荣誉称号

2.专业论文获奖、个人课题结题