江阴高中四星级督导体育教学综合评估报告

 一、基本情况

学校以体育特色为窗口,充分展示师生的精神面貌和办学理念，面向全体师生,以体育人,全面提高学生体质健康水平。

师资情况：江阴高中体育组师资力量雄厚，现有10位体育教师（2人中层退岗），其中硕士研究生2人，高级职称7人；无锡市学科带头人1名，江阴市名师1名，无锡市教学能手3名，教学新秀2名，江阴市教学能手和新秀各1名。组内教师在各级各类教学竞赛中屡获佳绩，1人获全国优秀展示课一等奖；1人获江苏省高中体育教师基本功大赛第一名，4人获江苏省高中体育优质课一等奖，多人获市级一等奖。

课程设置：学校严格按照《体育与健康课程标准》开展选项教学，并对课程的设置和内容的选项做不断的摸索和改进。如为了兼顾必学和选学内容，并为选项教学打基础，学校将体能、田径和健康教育等必学内容穿插于三个学年中分别实施，有利于学生身体综合素质和专项素质的提升；在高一年级对篮球、足球、排球、武术、健美操项目实行普修，高二年级针对高一普修内容实行选项教学，由学生自主选择适合自己的运动项目进行选修。由于开设项目条件限制，对于部分不能满足需求的学生，中途允许他们进行一对一项目交换；高三年级的选项教学在三大球项目不变的基础上，将武术、健美操项目更换成羽毛球和乒乓球，最大程度地满足了学生体育学习的需要。值得肯定的是，根据江南地域的特点，学校在高一年级暑期还开设了游泳必修课程。

二、教学评价

江阴高中体育组无愧于师资力量雄厚，虽突遇天气的变化，仍能随机应变高质量的上好体育课。受当天督导听课人数所限，两节5班5教师授课的选项教学，只能同时听2节课，故共听3节选项教学课，2节普修体育课。所听5节体育课涉及三个年级，模块内容为：排球和篮球选学内容（2节实践课和1节理论课）、武术选学普修内容和田径必学内容，以事实证明了学校依据国家课程要求实施各类体育课程的做法。

5位教师的教学都非常认真，个人专业素质和教学能力较强，课前教学准备充分，教学设计清晰流畅，课中教学组织合理、场地材器简洁实用，方法手段多样有效，运动容量负荷适中，学生学练氛围浓郁，教学目标达成度高。尤其是孔敏亚老师上的排球课丝丝入扣层层递进，一言一行一招一式都无愧于无锡市学科带头人的称号；王川老师的武术课，可谓对练攻防形象逼真、循循善诱不拘形式，有省高中优秀课评比一等奖的风采；胡新勇老师的篮球室内理论课，更可见国家一级篮球裁判的水平，以例举案例和直观演示的方式，在分析违例和犯规的区别中，形象生动地结合当今国际篮球发展的趋势，让学生明确了比赛中可能存在的种种现象及判罚的依据，虽是临时雨天改为室内课也并没有影响质量。

三、特色与创新

一是科研教研并举,全组教师科研能力强且硕果累累。体育组有2个省级立项课题、2个无锡市教师专项课题和1个江阴市级专项课题已结题；有2位教师论文获全国体育科学论文报会一等奖，在各级各类刊物发表和获奖论文不计其数，这在同类学校中实属罕见。

二是场馆设置齐全，满足课程实施和群体活动的开展。学校有1片标准田径场,12片标准篮球场和2片排球场,还有标准天然足球场2片和人工足球场1片，笼式足球场3片；有户外拓展中心，多功能体育馆可以满足游泳、武术、健美操、壁球、乒乓室、棋类、羽毛球、网球等运动项目的开展,还有室内田径跑道、力量房等，且器材配备充足。

三是面向全体师生，群众性体育活动丰富且荣誉可观。学校有领导参与主抓两操一活动和体育节，学生会成立了篮球、足球、排球、武术、羽毛球、乒乓球、健美操、跆拳道、轮滑等俱乐部,每学期定期举行各种联赛活动。学校先后获得国家级青少年体育俱乐部、全国青少年校园足球特色学校、江苏省体育与健康课程基地、江苏省足球传统项目学校、江苏省培养足球后备人才重点学校、江苏省中体协武术协会主席单位等。

四是以普及促提高，积极拓宽学校体育人才培养渠道。通过省队校办、体教融合的创办，学校体育竞技水平也逐年提升，取得了许多骄人的成绩。尤其是足球作为江苏省足球传统项目学校、江苏省培养足球后备人才重点学校，在全国比赛中屡创佳绩，2017年中华人民共和国十三届学生运动会中学男子足球比赛中勇夺桂冠。为专业运动队输送了大批高水平运动员，为高校培训了一批批优秀体育人才。

四、问题与建议

对于这样一所拥有高素质体育师资团队和取得无数体育优异成绩的学校，有许多好的经验与做法值得同行学习并宣传推广，一方面自己要善于总结与提炼，另一方面也要发挥名校名师的功能，尤其是作为江苏省仅有的几所体育课程基地之一，更应该在课程改革和学校发展的过程中发挥其作用，不仅在本地区发挥龙头效应，更应该在无锡地区乃至江苏及全国范围内扩大其影响。因此建议学校多为体育学科搭建平台，主动承办一些省内外有影响力的活动，让教师在更高的平台上展示与磨炼自己，让江阴高中体育的成功经验被更多的人知晓与学习，让体育特色不仅是江阴高中的特色品牌，更是全省乃至全国学校体育的品牌。