对一节比赛课磨课历程的回顾与感悟

江阴市花园实验小学 焦洁

【摘 要】本文从教学内容解读、学情分析、教学目标设定入手，以译林版小学英语教材四年级下册Unit 8 How are you? Story time的磨课过程为例，从灵活处理教材、训练思维能力、创设合理情景、关注预习作业四个方面阐述了笔者通过此次磨课历程得到的感悟与启示。

【关键词】磨课，活用教材，训练思维，情景创设，预习作业