2020年江阴市中小学体育学科青年教师培训方案

一、培训对象

2017年8月（含）以来参加工作的中小学体育教师

二、培训内容

1.语言表达能力

包括：演讲、说课

（1）演讲：围绕“我为什么要做体育教师”、“怎样才能做好体育教师”、“我心中的体育教师模样”为主题，自行选择其一准备稿件。演讲时间3-5分钟。

（2）说课：自行选择任教学段的体育与健康知识课或实践课一节，依据教学内容和教学条件完成该学时的教学设计方案一份（设计方案包括：“课时设计意图”、“教材分析”、“学情分析”和“教学详案”四部分），并以此设计为依据制作教学课件进行说课，时间6～8分钟。

2.教学组织能力

包括：口令、队列队形操练、广播操与武术操

（1）队列队形口令：

原地内容：立正、稍息、看齐、一列成二列及还原、一列成三列及还原。

行进间内容： = 1 \* GB3 ①队列练习：跑步走，立定。行进间齐步向左转走、向右转走、向后转走。 = 2 \* GB3 ②队形练习：行进间齐步左转弯走、右转弯走、左后转弯走、右后转弯走（自选其中两项）。时间：2分钟。

（2）广播操与武术操

①武术操：旭日东升（小学）、英雄少年（中学）。

②广播操：七彩阳光（小学）、舞动青春（中学）。

3.专业运动能力：

包括：田径类、体操类、球类、个人专项技能

（1）田径：①急行跳远  ②跨栏跑——弯道跑组合

（2）体操：

①技巧

组合动作（男）：直立——鱼跃前滚翻——蹲撑跳成屈体分腿俯撑——体前屈两臂侧举（稍停）——分腿慢起成头手倒立（停2"）——前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒屈体后滚翻成直立同时两臂上举——（趋步）侧手翻——向前并步成直立。

组合动作（女）：直立——前滚翻——直立，两臂经侧至上举，上一步成俯平衡（停2"）——单脚蹬地前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒成肩肘倒立（停2"）——经单肩后滚翻成单腿跪撑平衡——成跪立——跪跳起——侧手翻——向前并步成直立。

②双杠

组合动作（男）：挂臂撑单脚蹬地屈伸上成分腿坐——慢起成肩倒立（停2"）——前滚翻成分腿坐——屈膝弹杠并腿支撑后摆转体180度成分腿坐——分腿坐挺身前进接支撑前摆——支撑后摆下。

组合动作（女）：跳起支撑前摆成分腿坐——前滚翻成分腿坐——分腿坐前进——后摆转体180度成分腿坐——屈膝弹杠并腿支撑后摆——支撑前摆下。

3.球类

包括：篮球、足球、排球

（1）篮球：①篮球：全场综合技术②投篮（自投自抢）

（2）足球：①定点射门 ②运球绕标射门

（3）排球：①传垫球  ②发球

4.个人专项技能：依据各个专项特长，自编不少于两类运动项目的技能组合（如田径类、体操类、球类、民族民间类等）；并在音乐的伴奏下有表现力、观赏性、技艺性的展示，时间为3—5分钟，不得少于3分钟。

三、具体要求

参见“培训内容细则”

四、培训办法

1、分三个阶段培训，9-11月份期间每月集中一次（时间地点另行通知），由江阴市体育学科名师工作室领衔，协同工作室成员一起组织培训。

2、集中培训与个人自练相结合。

3、集中展示与综合考评相结合。