友谊树守护计划

江阴市月城实验小学  刘丽琼

【活动目标】

    1.认知目标：让学生识别真正的朋友，树立正确的友谊观。

2.过程方法目标：让学生勇敢面对友谊中的冲突矛盾，掌握维护友谊的方法。

3.情感态度目标：让学生感受友谊的珍贵和美好，珍惜同伴关系。

【活动重难点】

帮助学生认识真正的友谊，勇敢面对友谊中的冲突矛盾，掌握维护友谊的方法。

【活动过程】

课前约定：认真倾听，用心感受。

积极参与，乐于分享。

一、暖身活动：笑脸对对碰

师：同学们，首先我们来做个游戏。游戏的名字叫《笑脸对对碰》。请大家在左手大拇指上画一个笑脸。画好了吗？接下来，我们用这张笑脸来放松一下

请听游戏规则： 

1.按老师口令，每人做出相应的动作。

  先跟同桌互动。（ 点头:你好 ！  对对碰：认识你真好！）

2.音乐起：可以离开座位，跟你看到的同学或是自己的好朋友互动。

  音乐停：回到原位坐好。

（配音乐《找朋友》）

玩了这个拇指游戏，你们的心情怎样？（让学生谈谈感想）

（播放歌曲《朋友》）看你们玩得这么高兴，我也想起了我的几位朋友。瞧，这是我的小学同学，我们曾经一起玩耍一起学习，现在我们都长大了，但依然亲密无间。这是我的大学同学，虽然几年才见一面，但还是一见如故。这是我的同事也是我的好朋友，我们一起快乐地工作。这是我的学生们，虽已毕业，但我们却成了好朋友。你想有这么多的朋友吗？你想和朋友一起种一棵友谊树吗？今天我们就一起来种下这棵友谊树。

二、 共种友谊树

师：有人说，朋友是夏日里一阵清凉的风，朋友是冬天里暖暖的太阳。同学们，你们在一起学习五年了，班里一定有几个特别要好的朋友，有的是因为性格相近，有的是因为爱好相同，还有的因为经常在一起玩耍。其实全班同学都可以成为好朋友，只是我们没有这样的机会。今天老师就给你们这样的机会，结交更多的朋友。

1、分组：

温馨提示：每个小组都有一棵友谊树，现在请你拿起面前的树叶，看看叶子是什么颜色的，然后找到与你树叶颜色相同的友谊树，重新坐好。（学生开始活动，播放伴奏《找朋友》）

2、取名字：叶子们，你们都找到自己的家了吗 ？（找到了）现在一起给自己的友谊树取个好听的名字，写在树干上，比一比那组速度最快，开始行动吧！
    请每组推选一片叶子来说说你们的树名。师：你们取的树名真好听呀！从这些动听的名字中，我就能感受到同学们和老朋友在一起的喜悦和结交新朋友的期待。

三、浇灌友谊树

（一）听听友谊暖心事

师：好朋友之间一定有许多让人感动的事情，我们一起来看下面两个故事（暖心坊）：乔琦帮生病的雨欣补课，浩宇帮子轩提高跳绳成绩。

分享：你在生活中被朋友帮助过吗？那是什么样的感觉？

（二）晒晒友谊小圈子：

我的朋友“圈

朋友带给我们温暖，也带给我们快乐。下面我们一起来晒晒朋友圈。请同学们根据要求写一写，快乐事可以简单一句话叙述。

写好了吗？谁来介绍一下你的朋友圈？

（三）辨辨友谊真与假

师：交友要交良友。什么是良友呢？至少是真正对你好的人，愿意帮助你的人，但是现实生活中，我们身边的一些朋友常常让我们感到有些为难，有的朋友甚至令我们感到不开心，所以我们需要一双慧眼去识别真正的友谊。

辨一辨，他（她）们是不是一对真正的朋友？

□放学时下雨了，小丽没有带伞，刚巧同桌小芳带了雨伞，小芳叫小丽和她共撑一把雨伞。即使回家不顺路，小芳也坚持送小丽回家。第二天，小丽带了小芳最喜欢的巧克力送给她。

□学校书画竞赛，规定每人只报送一幅作品，小乐对小华说：“你的画画得好，已有一幅作品参赛了，你就帮我画一幅，让我也拿去参赛。”小华想小乐是自己最好的朋友，就答应了。

□小明放学后去打电子游戏，小刚知道状况，但他不希望小明受到指责，没告知老师。

□小红和小花都是班上的尖子生，老师打算在她们当中轩一个参加作文竞赛，小花手上有一本很好的作文选，她把它借给小红，让她也一起阅读。

学生辨析交流：（1）小芳下雨天送小丽回家，朋友之间互相关心帮助，这是真友谊。（2）小华替小乐画竞赛作品，这是违规的，不能为了朋友不要原则和纪律。（3）小明打游戏，小刚不去劝阻他，还帮着他隐瞒老师，这种“哥们儿义气”不是真正的友谊。（4）小花没有私心，只想着跟小红共同进步，这是真正的友谊。

    （四）写写友谊新领悟：

师：感谢大家的分享，相信现在的你对友谊应该有了新的理解，请你概括成一个词写在树叶上，写完可以小组内互相分享。

谁来说说你写的词语？（预设：理解 、真诚、宽容、帮助、热情、忠诚、信任、坦诚、直率……）

现在正值初夏时节，友谊树还是树头花落未成阴，想不想让你们的友谊树更加枝繁叶茂？（想）请大家将树叶贴在你们组的友谊树上。

同学们，看来大家对友谊的理解全都来自于切身体会，真正的友谊需要双方相互尊重、相互帮助、相互信任。（板贴）它们如一股清泉，将我们友谊树浇灌，让友谊树常青。

四、守护友谊树

师：然而朋友相处难免有点小矛盾，它就像友谊树上的病虫害会让我们的友谊树遭受伤害，今天请大家来做友谊树的守护神，保护好我们的友谊树。

同学们，我们都知道，不论和朋友出现什么矛盾，都会让我们感觉很难受、很苦恼、很伤心。那么，我们要如何面对朋友之间的矛盾冲突呢？今天我请来了两位非常特别的朋友，看看他们之间发生了什么。 

这是电影《疯狂的动物城》的主角兔子朱迪和狐狸尼克，他们是好搭档、好朋友，可是他们的友谊之路并非一帆风顺。下面这段视频你们一边看一边思考：他们之间发生了什么？他们各自的问题在哪里？（播放视频《疯狂的动物城》矛盾片段） 

学生分享自己的发现，引出朋友之间的矛盾原因：朱迪没有信任尼克；朱迪听信别人的话未验证的情况下就发表了自己的观点，伤害了尼克；朱迪发现了尼克的生气没有马上去解决。 

你们看得非常仔细并且能敏锐地发现这些问题。接下来我们来看看兔子和狐狸是怎么解决他们的矛盾问题。（观看视频《疯狂动物城》解决矛盾片段） 

他们之间如何解决友谊的矛盾？（道歉、原谅对方） 

他们的故事给你们什么启发呢？ 

面对朋友间的矛盾，我可以这样做……（真诚地道歉、勇敢面对、坦诚、宽容、换位思考、良好沟通……）

师总结：同学们的方法让我看到了大家勇敢地面对问题的态度，主动去寻找解决方法，这对你们来说很重要，你将会发现自己是有能力处理好和朋友的关系。现在我们知道了，坦诚相待  真诚沟通 友好相处 才能让友谊更深厚，更长久。

五、友谊树在成长

同学们，现在请你回顾过去，找到自己感受最深的一次朋友间的矛盾，填写在苹果卡片上。 

 矛盾事件：   

当时的处理方法：  

对双方造成的影响： 

如果可以重新来过，我将这样处理： 

 谁愿意把你写的内容勇敢地和大家分享？

谢谢你们的分享。大家想不想把自己的友谊树打扮得更美？（想）那就把你们的苹果卡片贴上去吧。

（播放歌曲《友谊地久天长》）总结：同学们，在以后的学习、生活中我们还会认识更多的朋友，只要我们用心呵护友谊树，相互尊重、相互帮助、相互信任、坦诚相待、真诚沟通、友好相处，它一定会枝繁叶茂，并结出累累硕果。

今天的活动课就上到这里，大家可以把友谊树带回教室，贴在教室后面黑板上。让我们一同开辟一片友谊园，让友谊地久天长！