【推荐文章】我国儿童游戏权研究（1990-2022年）的回顾与展望

【文章作者】黄雅 薛国瑞

【文章来源】《早期教育》（幼教·教育科研）第24期

【推荐人】江阴市城中中心幼儿园 徐培培

【推荐理由】我们通常对于儿童游戏的理解，一方面会从儿童的天性中寻找依据，另一方面会挖掘游戏对于儿童所产生的各种教育方面的价值与意义，包括促进儿童身体及动作的发展、培养儿童的高尚道德及社会性、丰富儿童生活经验、启迪儿童思维、休息松弛。陈鹤琴先生曾提出：“儿童好游戏是天然倾向。近世教育利用这种活泼的动作，以发展儿童之个性与造就社会之良好份子。”他将儿童游戏定义为“一种自然的，有兴趣的、活泼的运动”。儿童为什么需要“游戏”？本文立足儿童游戏权的发展史，为我们研究教育生活中的游戏立场提供了重要的理论与史料依据。

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