我们学习了《教材整合视域下的英语语法教学》、《如何根据英语新闻的语篇特点指导学生读英语新闻》、《外语课程与思辨能力的培养》、以及《指向深度学习的高度英语学科项目化学习实践》四篇高质量的论文，令人获益匪浅。通过四篇文章的研读，反思基于传统教学模式，目前教学中出现的一系列问题，比如：教学内容呈现碎片化；学生学习浅层化；素质培养割裂化等一系列问题。通过文章的领悟，知晓如何更好地围绕课标，依托教材，基于学情，指向高考。

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