4月27至28日，朱华琴名师工作室导师及部分成员参加了2021年江阴市小学音乐学科“三力”课堂教学大比武暨小学高年级民歌教学研讨活动。此次活动是以“民歌教学”为主题开展的一次深度研讨活动，活动分“观”“研”“思”三个环节展开。

首先，工作室成员观摩了15节以民歌为教学题材的精品课，执教老师均为江阴部分学校1-5年教龄的年轻音乐教师。他们各显其能，各有特色：有穿着民族服饰翩翩起舞，让学生直观感受民族特色的；有拿起筷子模仿民族舞蹈，引导学生通过体态律动感知句式结构的；有自创图谱、二声部合唱、竖笛伴奏、衬词等丰富民歌表现形式的……百花齐放，精彩纷呈。学生们积极互动、兴趣盎然，知民歌、听民歌、唱民歌、奏民歌、舞民歌，在音乐中传承经典，让经典浸润童年。此次观课量大，质优，工作室成员一课不落，全程参与。

观课结束后，工作室成员在导师朱华琴的带领下，进行了评课研讨交流。成员谢凤燕认为，这次民歌研讨活动，提高了老师们对民歌教学的重视程度，也拓宽了老师们对民歌教学的思路，是一次珍贵的学习之旅；成员冯凰认为，两天的赛课，让师生们对部分民族的音乐文化有了更深入地了解。而小学民歌教学的任务，就是要为孩子们学习民族民间音乐打下一个良好的基础。作为一名音乐教育工作者，有责任在教学实践中不断改进和创新教学方式方法，让更多的孩子们从小喜欢热爱民族音乐，长大传承发展民族音乐。成员殷芳华认为，15位执教老师都更大程度激发了学生们对民歌学习的兴趣，每位老师在授课过程中，都能牢牢把握住“音乐性”“民族性”，有亮点，有突破。成员任丹丹认为，执教1-5年的新老师，思路新，创意新，手法新，民歌教学上出了新高度。导师朱华琴表示：孔子言“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。民歌教学也要重“乐”，要注重学生民歌学习兴趣的激发，氛围的营造，方式的创新，能力的培养，展示平台的构建。

活动结束前，导师要求与会老师们结合自身和本校民歌教学的实际情况，做出深刻地反思，要将所观，所感，所思，所悟都落实到平时的教学中去，并要求工作室成员发挥辐射引领作用，提升区域内各学校民歌教学实效，为传承和发扬民歌文化，提升师生文化自信努力。

【供 稿】：谢凤燕

【编 辑】：冯凰

【审 核】：朱华琴