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试论如何提升中专校班主任的专业素养
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读《做不抱怨的教师》有感
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阅读，是教师成长不可或缺的存在
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基于立德树人的中职生餐饮失范行为干预的实践研究
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基于价值认同的职业教育名师工作室并行成长路径探索
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深化产教融合的路径与方法
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“六业联动、四岗递进”产教融合共育汽车服务人才
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产教融合背景下企业参与校企合作的意愿和需求调研
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《给教师的100条建议》读书心得
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《做温暖的教育者》读后感
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《上岭恋人》初读
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《怎样培养真正的人》的读书笔记
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基于人培课标视角下的课改探索——以江阴中专《极限配合与测量技术》课程为例
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数控技术在智能制造中的发展路径探究
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英语音标教学-周育如
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再论青年数学教师的专业成长（下）（转载）
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再论青年数学教师的专业成长（上）（转载）
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青年数学教师的专业成长（下）（转载）
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青年数学教师的专业成长（上）（转载）
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产教融合背景下企业参与校企合作的意愿和需求调研——基于160家企业问卷调查分析
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