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费洁老师出版《给小学语文教师的101条新建议》
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资源共享 |
2020-04-08 |
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费洁老师为《江苏教师》呼唤名家栏目撰文
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2020-04-08 |
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从“细实”中来，向“高远”处行（徐静文）
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2020-04-08 |
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陆宇慧老师论文发表在《小学语文教师》2019年第7期
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2019-07-26 |
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知识的性质、结构与深度教学（文章推荐）
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2019-07-21 |
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小学语文主线教学应重视整体化（文章推荐）
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2019-07-21 |
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费洁工作室王树英老师江阴教师专项课题二等奖
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2019-07-18 |
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温儒敏权威解读：今秋启用的统编版新教材有哪7个关键变化？（文章推荐）
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2019-07-18 |
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如何处理低年段识字课中识字与阅读的关系（文章推荐）
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2019-07-18 |
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陈芳省级课题《小学低年级运用字理进行识字教学的深化研究》中期展示
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在研项目 |
2019-07-18 |
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陈芳老师论文发表在《小学语文教学》2018年第12期
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2019-07-18 |
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语文课改 读书为本——如何用好统编语文教材（文章推荐）
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2019-07-16 |
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把握学习起点，落实写话目标（文章推荐）
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2019-07-16 |
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张红霞老师论文发表在《小学作文创新教学》2018年78月刊
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2019-07-16 |
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关于微课环境下培养学生自主学习能力的策略研究（文章推荐）
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2019-07-16 |
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小学生主动学习的指导策略研究实验报告（文章推荐）
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强化读者意识，实现真实写作（文章推荐）
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2019-07-16 |
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浅谈交际语境写作理论下的语文写作教学（文章推荐）
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2019-07-16 |
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施娟芬老师的论文发表在《江苏教育研究》2019年第6期
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2019-07-16 |
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费洁工作室居利峰校长论文发表在《无锡教育研究》2019.01期
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2019-07-16 |
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