主要成绩 |
有扎实的专业知识。2016年被评为“中教英语江阴市第六批教学新秀”；在第五届江阴青年教师教学大比武中，获初中英语说课比赛第三名以及课堂比赛三等奖；2018年获江苏省“五四杯”初中青年教师微课评选一等奖；“一师一优课，一课一名师”评比中，所执教的课在2019年被评为无锡市级优课，2016年被评为江阴市级优课；2018年在教师信息化应用能力大赛“智慧教育”软件评比中获微课组二等奖；2019年在江阴市初中英语备课组长教学研讨中作“课型研究”交流发言，受到好评；2018年在江阴市第十七届青年教师技能大赛中获中学组三等奖；所指导的学生在无锡市第二十一届学生英语口语大赛决赛中获个人赛一等奖、第十八届及十九届学生英语口语大赛决赛中获个人赛二等奖。 有较强的科研能力。江阴市专项课题《任务驱动法在初中英语阅读教学中有效应用的研究》在2018年结题并获市二等奖；《游戏教学法在英语课堂中的应用研究》在2012年结题；所撰写的论文《巧用任务驱动法，助力初中英语阅读教学》2018年发表于《中学生英语》；《核心素养视域下初中英语课外作业的有效设计》2019年发表于《校园英语》；《情感策略在中学英语听说教学中的运用》2016年发表于《中学教学参考》；《游戏教学，让英语课堂更精彩》获无锡市教育科研论文二等奖并于2013年发表于《江阴教育》；《生活化教学，让英语绽放异彩》获江苏省第四届“行知杯”征文二等奖；《浅谈如何创设丰富多彩的英语课外活动》获2015年无锡市优秀教学论文二等奖；《妙用情境教学法，构建情真意切的英语课堂》获2018年无锡市优秀教学论文二等奖；《英语愉快教学点滴谈》获2014年无锡市中学英语学科教学论文三等奖；《Task教学之我见》获2014年无锡市教育学会优秀教育论文三等奖。 |
主要研究 的领域 |
任务驱动法在初中英语阅读教学中有效应用的研究 初中英语课外阅读教学研究 思维导图在初中英语阅读教学中有效应用的研究
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专业发展 主要目标 |
1.不断学习新的教育理念,提高自身业务能力。 2.加强论文写作，学习优秀的案例设计，提高自己的教学能力和科研水平。 3.通过观课、评课，努力提高自身课堂的有效性，逐步形成自己的教学风格。 |
对参加 工作室 的愿望 |
1. 严格执行工作室工作计划要求，履行工作室成员的职责，认真完成工作室布置的各项任务。 2. 每天坚持阅读相关文章、刊物或书籍，从而不断丰富自己的理论知识。 3.积极参加各种形式的研讨活动并及时记录心得体会，努力提高业务水平。 4.研究学生，研究教材，并且坚持每课反思，写出每节课的成功之处和不足之处，不足之处写出应对措施。 5.积极向工作室的其他成员学习，并和他们交流探讨教育教学中遇到的一些疑难问题，争取不断提高自身的教学能力和科研水平。 |