主要成绩

有扎实的专业知识。2009年江苏省初中英语教学观摩研讨活动一等奖，2008年无锡市“信息技术在学科教学中的有效应用”说课比赛一等奖，全国中学（初中）英语观摩研讨会课例评选三等奖，2016、2018年在无锡市“一师一优课、一课一名师”活动中获无锡市级优课。教学业绩突出，2010年在无锡市中考阅卷中被评为优秀阅卷教师，2011年被评为无锡市第五批教学新秀，2015年被评为无锡市第七批教学能手，2017年受聘为江阴市初中英语学科课程基地核心组成员，2018年受聘为江阴市初中英语学科中心组成员。多次开设市级以上公开展示课，受到一致好评。2016年12月受邀在“沿江七市区初中英语教学观摩研讨会”上作专家点评，2018年12月在江阴市初中英语“三力”课堂展示暨全员培训活动中作教学展示。

有较强的科研能力。能积极参与教育科研活动，积极主动地进行课堂教学实践与探索。在省级以上教育教学类刊物独立发表论文3篇，多篇论文在市级以上教育主管部门组织的论文评比中获奖。参与了全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题《运用英语报刊培养学生自主阅读能力实践研究》并任课题组核心成员，于2018年顺利结题。作为核心成员参与江苏省教育科学“十三五”规划重点课题《促进跨文化理解的初中英语阅读教学研究》，同时在省级刊物上发表与课题相关的教育教学研究论文。

主要研究

的领域

初中英语阅读教学设计

初中英语课外阅读教学研究

专业发展

主要目标

1、学习新的教学理论，并能运用理论来指导实践

2、在实践中，大胆创新，有更多出彩的课堂教学案例

3、不断总结和反思，撰写论文，争取在论文评比中获奖，或发表论文

对参加

工作室

的愿望

1、学习更多新的理论，观摩更多好课。提高自身业务能力，理论和实践结合，做一个善于思辨、不断创新的个性化教师；

2、认真思考、分析自身的特点，发掘自身的亮点，弥补自己的不足，争取在形成有自己特色的课堂教学风格方面取得明显的进展，积累教学经验，形成自己的教学风格，成为区级及以上骨干教师；

3、博览群书，积极参与工作室活动，开阔视野，做一个有较强的课程意识和开发能力的教师；

4、不断总结和反思，撰写论文或案例分析。