1. 总体目标：在为期三年的共同学习和研究过程中以带好一支初中英语青年教师队伍，引领英语工作室成员提高专业素养、教育教学水平和科研能力，促进其专业发展与自我完善为总目标，积极搭建教育教学研究平台；同时将研究成果在全市辐射推广，促进我市初中英语课程发展，使本工作室成为我市初中英语教学与研究的平台，示范的基地，优秀青年教师的集聚地和名教师的加工厂，力争三年在学科荣誉方面上一个台阶。发挥工作室的领跑作用，各成员带动所在学校的英语教学，尤其是阅读教学，并辐射所在区域。

2.具体目标：

⑴每位成员及时、高效完成工作室制定的每项工作任务，每位成员以“名师”标准做研究工作的领跑者。

⑵每学期每位成员要制订切实可行的学习计划和工作室成员研究计划。每学年对工作室成员进行年度考核。

⑶加强理论学习,每位成员至少订阅1份教学专业报刊、杂志。每位成员每学年至少读1本教育专著，撰写至少2篇以上的读书心得和至少一篇论文发表或获奖。

⑷每位成员积极撰写教学日志，每学年每位成员至少开设一节优质示范课,并撰写成教学课例，至少指导一节公开课或观摩课，组织一次名师工作室论坛交流，评课(在校级以上)不少于3节，每学期每位成员至少听课8节。

⑸每月由一名成员交一份本学科优秀学案或课例，其他每个成员要阅读并修改、评价，写出自己的意见，由上交学案的成员做最后定稿。每月一人，依次轮流。

⑹各成员定期、按时参加主题研讨活动，每次活动每位工作室成员写一篇活动心得。