江阴市季春花语文名师工作室个人三年发展规划

江苏省江阴中等专业学校临港分校   陆胜利

一、名师工作室起航

江阴市季春花语文名师工作室正式启动后，我荣幸成了该名师工作室的成员之一，这里有优秀的名教师们领航，所以有更多汲取营养的机会。我想在这三年不断自我思考历练，在团队中积极主动成长蜕变，成长为一名让自己满意的语文教育人。

二、个人规划目标

（一）自我分析

1．个人优势分析

（1）热爱教育。从事职业语文教育教学工作16年，具有强烈的事业心和责任心，能积极参加教育科研活动，积累了一定的教学经验。

（2）为人师表。善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦诚热情，对学生真诚爱护。
    2.个人不足剖析

（1）没有形成鲜明的个人教学风格。 在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地改进课堂教学，形成高效的、灵动的、踏实的课堂教学风格。 

（2）缺少广博的理论知识。由于受个人知识水平限制，在教学中有实践，有思考，但总缺少必要的理论支撑，教育科研缺少深度。

（二）专业发展目标

接触的优秀教师越来越多，也越清晰自己想成为什么样的教师。围绕听说读写四个方面，全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的优秀教师。

第一阶段（2020年4月——2021年3月）

1.根据自身基础和教育教学特点提出发展目标，制定三年发展规划，明确方向，砥砺前行。

2.围绕教师教学及班级管理等，研读教学著作，并写不低于一万字读书笔记，并将阅读心得在个人微信公众号发表。

3.发现上课过程中的问题，及时思考和记录，每月至少写一篇教学心得或者教学记事，投稿《江阴教育》或《无锡教育》等报刊杂志发表。

4.多听名师课堂及名师工作室各小组组内成员课，取其之长，补己之短，听课评课过程中及时撰写听课心得。

5.撰写一篇论文并争取在省级获奖，积极参加组内研课磨课，争取县级及以上比赛课和观摩课。

6.坚持练习三笔字，做好每堂课的板书设计，扎实教师基本功。

7.积极参与工作室建设，完成工作室各项任务。

第二阶段（2021年5月——2022年6月）

1.对上一年的学习及时进行总结，并就第二阶段的“学习之旅”做出具体的年度计划。

2.坚持阅读的好习惯，研读教育教学和文学作品，并写不低于一万字读书笔记，并将阅读心得投稿个人微信公众号发表，每学期至少和名师工作室成员线上交流读书心得一次。

3.继续练习教学基本功，练好三字，撰写论文并发表。

4.积极参与工作室组织的各项线上线下活动，如课题研究、组内赛课等，提升自身教学素养。

5.每学期听课15节以上，善学善思，写听课心得并分享，自身积极参与县级及以上公开课或观摩课。

第三阶段（2022年7月——2023年6月）

1.认真钻研教材，研究学科课程标准，研究各类职校学生的不同特点，结合工作室课题研究成果，提升课堂教学艺术。

2.积极撰写论文、学习心得、读书笔记等。通过前两个阶段的学习，在教育教学中形成自己的教学风格。

3.总结三年的学习过程和收获，争取继续加入下一阶段的名师工作室。