“李松名师工作室”个人三年发展规划

江阴中专徐霞客校区  刘艳芳

2020年，我有幸成为“李松名师工作室”的一名成员，既是对我工作的肯定，更是对我今后教育教学的鞭策。期待在名师的引领下，与工作室的其他成员一起求真务实，勤于学习，不断精进，接触到教育领域更多的新知，成为既有厚实理论积淀，又有精湛教学技能的老师，教学教研两不误。为了促进自我成长，力争使自己教学、教科研得到质的提升，特制定个人三年发展规划如下：

一、个人发展目标

借鉴先进的教育教学理念，根据中等职业教育的特点，积极探索有效的教育教学模式，有效促进课程改革。通过不断的学习、实践、反思、总结、改进，促进自己的教学、科研水平，在教学实践中做研究，以教科研促进教学能力的提升。努力形成独特的、值得借鉴的教学风格。

坚持终身学习，用富有活力而扎实有效的教学艺术充实课堂，全面提升自己的教学能力。在实践中总结，在总结中实践，不断提升教科研水平。朝着学者型教师和专家型教师的目标迈进。 

二、具体措施

    1.以“李松名师工作室”为平台，严格遵守工作室的章程，认真学习工作室三年规划，积极参加工作室组织的各项活动。努力向名师李松学习，主动虚心地与工作室其他同事交流、学习，提升个人教育教学理念和整体素养。

    2.加强理论学习，夯实理论基础。以加入工作室为契机，督促自己积累知识，学习先进的教育教育理论，广泛阅读关于教育、心理学等方面的书籍。学习近几年核心期刊关于本专业的相关论文，积极思考，做好读书笔记。研究近些年来国家级、省级规划课题关于中职学校的优秀课题，思考课题研究方向，夯实自身教科研理论基础。

3.虚心学习，优化教学方法。努力争取听专家讲座的机会，做好笔记、个人感悟等方面的学习心得。多听工作室中和本校其他老师的课，虚心学习，借鉴他们优秀的教学理念和教学方法。通过互联网学习信息化技术知识，进一步提升自己课件制作能力和相关仿真模拟软件的使用熟练度。

    4.积极参加教学比赛，聚焦课堂，提升教学能力。在准备比赛的过程中，虚心向工作室的老师们求学，优化教学理念。在比赛过程中学习其他教师的教学模式，弥补自身的不足。争取在教学竞赛中挑战自己，有所突破。聚焦课堂，将先进的教学理念实践于课堂之中，在反思中改进，改进中成长。根据学情，依据现有软硬件，认真备好每一堂课，及时反思课堂中的不足并改进。

    5.大胆创新，努力提高教科研水平。紧跟名师李松的步伐，提升自我教科研水平。争取参与或主持省规划课堂，踏踏实实做研究，整理研究过程，总结研究成果，争取课题能够在成果奖获奖。以课题研究为抓手，将课题成果实践于课堂之中、教学之中，真正将课题落到实处。积极撰写论文，每年都要有高质量的论文发表。

    争取三年之内自身的理论知识、教学水平、教科研能力都有质的飞跃，为成为学习型、研究型、专家型、创新型教师而不懈努力！

三、具体规划

（一）2020年

1.制订个人三年发展规划和年度计划，明确追求目标和努力方向。

2.围绕自身专业，研读两本教育和心理学著作，并写读书笔记或随笔。

3.积极主动听工作室内教师的，及时记录听课笔记和个人感悟。

4.认真上好一节校级公开课。

5.学习近些年中职相关优秀课题，关注最新课题研究动态。积极参与工作室的课题研究，以课题为载体，通过课题的研究促进教学研究能力的提升。

6.发表高质量的论文一篇。

（二）2021年

1.围绕本专业需求，学习相关教育教学信息化技术知识，提高自身课件制作水平。

2.听课每学期不少于10节，认真进行听、评课活动后，及时进行反思。

3.优化教学方法，将理论运用于实践，至少上一节校级示范课。

4.积极参加教学竞赛，争取有所突破，

5.紧跟工作室教科研步伐，争取参与或主持省规划课题。

6.发表一篇高质量的论文。

（三）2022年

1.围绕自身专业，研读两本教育和心理学著作，并写读书笔记或随笔，继续夯实理论基础。

2.参加工作室成员之间的听、评课活动后，及时进行反思。

3.积极参加教学竞赛，争取获得“江阴市学科带头人”称号。

4.积极参与工作室的课题研究，通过课题的研究促进教学研究能力的提升。

5.发表一篇高质量的论文。

6.迎接名师工作室的验收，总结得失。

2020年3月