《DIY纸提袋》劳动课程教学设计

【教学目标】

1.初步掌握纸提袋的基本结构与制作方法，体验到劳动的乐趣和成就感，感受劳动的魅力，树立正确的劳动价值观和积极的生活态度。

2.通过折、剪、画、贴等方法制作一只美观的纸提袋。

3.增强环保和审美意识，培养设计和创新能力，激发学生关注生活、美化生活、热爱生活的情感。

【重点难点】

重点：掌握纸提袋的基本结构与制作方法。

难点：启发学生思维，激发学生求新、求异、求变的创造能力，设计制作新颖有趣的纸提袋。

【课前准备】

教具：课件、微课资源、制作纸提袋的相关工具和材料、范作

学具：固体胶、小剪刀、长方形彩纸、常规绘画工具

【活动时间安排】1个课时

【活动过程】

一、情境导入

同学们，首先请大家欣赏一组图片。图片上都是什么物品呢?老师考考大家，这些袋子都是用什么做成的呀？是啊，你们观察得真仔细。

1. 说一说：图片上是什么？它们是由什么制作而成的呢？

老师把其中的一个袋子带到了我们现场，看，这种用纸做成的提袋我们就把它叫纸提袋，这节课我们就来学习制作一个纸提袋吧！板书：纸提袋

2.引出课题，板书课题

二、小组交流，出示任务一

同学们，我们一起来看下任务一，观察一下你们桌子上的这个小小的纸提袋，给你们5分钟的时间，思考并交流这三个问题。

1.出示学习任务一要求，组内进行交流

（1）以下结构名称在手提袋的哪个部位？（袋底   袋口   袋身  提手）

（2）思考制作一个这样的手提袋需要哪些材料和工具？       

（3）小组交流纸提袋制作示意图步骤，组内解决难点。   

2. 小组代表汇报交流成果。

 第一个问题，哪个小组代表来解决？对了，同学们，我们从上往下按顺序来说，最上面袋子的口叫袋口，这个孔就是提手，部分是袋子的身体叫袋身，最下面是袋子的底座，我们叫它袋座。——你真是观察小能手。依次板书：袋口、提手、袋身、袋底

 第二个问题，哪个小组代表来解决？你真细心！首先是纸，还有双面胶，最后一个就是剪刀，温馨提醒一下，在使用剪刀时一定要注意安全：剪刀使用离一尺，不要伤到手。

我们现在来到第三个问题，在课前我们已经布置了学习任务，去观察纸提袋制作示意图，经历了刚刚的小组交流，老师相信大家一定解决了之前的一些难题。

三、出示任务二，观摩操作，动手实践

纸提袋是怎么做成的呢？让我们先来看一段微课视频，了解一下它的制作方法。

1. 观看微课视频，结合纸提袋制作示意图，动手实践，完成作品。

同学们观看得很认真，谁已经看懂了第一步，谁先来说说？在纸的短边贴上双面胶，然后按双面胶的宽度向外折，大概1厘米左右，折出这样一条边，撕去双面胶，与对面同样长的短边对齐后黏在一起，最后压平——（这一步骤老师边讲解边示范）

这一步看懂了，第二步能看懂了吗？对了向上翻折，说得很正确，你们有疑问吗？但老师有个疑问，该折到什么位置呢？（在纸大约高度的四分之一处）——（这一步骤老师边讲解边示范）

现在老师给同学们5分钟时间，我们先来完成1-2步。

时间到。请同学们暂停手中的动作，思考如何折出图3里的两个三角呢 哪位同学会折来。折给大家看。指名演示。请同学们仔细观察他的做法，你觉得他折得边怎么样，折叠平整——（这一步骤学生边讲解边示范）我们要向他学习，折就要把折痕清晰地折出来。（板书：折叠平整）

接下去的制作方法比较复杂，同学们刚才在交流的过程中还有哪些一个步骤不清晰的，请同学来说一说。

将下方向上折，注意一定要超过最中间的折痕线，而且这两个点一定要在这两条线上。上方向向下翻折

折好袋底，粘贴双面胶。注意粘贴牢固。（板书：粘贴牢固）

整理袋形，将两侧折平整。两侧往中间折时，也要注意边角对齐。

为了能把袋子提起来，我们可以把袋口出部分对折一小段，然后画一条小弧线，沿着弧线用剪刀剪。这样，就有了提手。下面，请同学们完成剩下的步骤。注意，遇到那解决的地方小组成员之间要互帮互助，使用剪刀时要注意安全。

2.借助评价表自评（给☆涂色）

做好之后，可以自己评价一下，你能得到多少颗星星？

在制作中，老师发现你的速度做得最快，你觉得自己能得多少颗星星？

老师再采访采访这位同学，你觉得自己能得到多少颗星星，你遇到了什么困难吗?

四、出示任务三，大展身手--定制手提袋，举行一次“提袋展示会”

同学们，我们已经学会制作手提袋，真了不起！现在同学们可以用一些我们之前学习制作过的图案素材，黏贴在袋身，或进行绘画，把自己的纸提袋打扮的漂漂亮亮的，从以下三个任务中任选一个：一：为蛋糕店制作。二：为海洋馆制作。三：为动漫展制作。老师看下谁个小组的手提袋做得最快又最美观。

1.教师出示任务三要求，强调制作过程中注意事项。

（1）以添画或拼贴的方法对自己的手提袋进行装饰美化。

（2）借助评价表，给组内一个成员作品进行评价。（给☆涂色）

2. 展示学生作品，组织学生评选出最美手提袋，指名学生畅谈感受，树立自信心。

同学们，在规定的时间内，已经有这么多的同学完成了作品，并被老师展示在了黑板上，现在拿起你手中的小奖贴，哪个纸提袋最漂亮，你就投给他。

老师采访下，在制作中，你投给了哪个小组，为什么？  

五、课堂小结，布置作业

1.课堂小结

同学们真了不起！我们不仅学会了制作一个纸提袋，还把自己的手提袋打扮的漂漂亮亮的，这就是我们今天所学习的制作纸提袋的要点，不仅要折叠平整、粘贴牢固，还要装饰美观。

2.课后小任务：可以去找找家中废弃的旧日历、快递包装纸、旧报纸、宣传单等，自己制作一个环保纸袋。

课后，同学们可以去找找家中废弃的旧日历、快递包装纸、旧报纸、宣传单等，自己制作一个环保纸提袋，今天这节课我们就上到这里，谢谢。

【板书设计】

纸提袋                                     提袋展示会

结构：袋口  提手  袋身   袋底

制作要点：折叠平整

黏贴牢固

装饰美观