国旗飘扬在心中

——四 3 中队爱国主题队会

【设计背景】

《小学生守则》第一条就明确要求“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党 ”。升旗仪式就是学校对学生进行的爱国主义教育。每一所学校对学生参加升旗仪式  时的礼仪都提出了具体的要求，如态度要严肃认真，升旗时要行注目礼，要聆听  国旗下讲话，等等。大多数学生在参加升旗仪式时能做到上述要求，但是他们并  没有把升国旗和爱祖国紧密地联系在一起。因此，让学生知道国旗的来历、意义， 把爱国旗就是爱爰祖国， 从思想上到行动上都统一起来是非常必要的。

本课授课对象为小学四年级学生。这个年龄段的学生对生活中的一些事情有 了自己的看法和观点。但是在爱国家、爱人民这样的大概念上，特别需要老师的 指导、点拨，从而让他们知道祖国、人民给予了他们什么，他们应该如何在实际 行动中体现自己对祖国的爱， 以及对人民的真情 。因此，设计、开展爱国教育的 班会， 通过主题教育课引领学生表达对祖国真挚的爱很有必要。

【教育目标】

1.指导学生了解国旗的诞生历史及相关知识 、故事。

2.培养学生的爱国情感，教他们从升国旗这样的身边小事做起，并在日常小事中 表达爱国情怀。

【课前准备】

1. 对学生进行问卷摸底调查， 了解学生的知情现状 。 

2. 查阅资料， 收集图片， 制作视频 、音频 。制作课件。 准备一面国旗

【教育过程】

导入：

徐：她和太阳一同升起，映红中国的每寸土地，

李：她和共和国血脉相依，共同走过半个世纪。

徐：她和太阳一同升起，记载中国每次胜利，

李：她和共和国携手奋进，共同迈向新的世纪。

徐：她将中华民族的心连在一起，

李：她让全世界中国人扬眉吐气！

徐：亲爱的同学们 ，她是谁？提问：生回答：她就是五星红旗！

徐：对——五星红旗！

揭题：“ 国旗飘扬在心中 ”

李：如果，有一种颜色能够代表中国，那一定是红色

徐：如果，有一种光想要追随，那一定是五角的星光！

李：当你站在骄阳下，望着那氤氲的天空，你看到了吗？国旗有多美……

板块一:国旗国旗多美丽！

1. 出示国庆“我和国旗合个影”

徐：在学校、在操场、在绿荫丛里，在每一个同学的心里，五星红旗是最美丽的脸庞。

李：在乡村、在城市、在边防哨所，在每一个中国人的心里，五星红旗是最醒目的标志。

徐：在南极、在珠峰、在索马里护航舰船上，在每个游子心里，五星红旗是最温暖的守护。

（出示视频图片）学生家长录音：

看，这是神舟5号飞船中的杨利伟叔叔通过卫星向我们展示五星红旗，这是中国人第一次乘坐我们自己研发的飞船飞上太空，实现了多少代中国人的梦想。

看，这是神舟 7 号载人飞船上的翟志刚叔叔，他和同伴合作完成了第一次出舱任务，在太空中留下了我们中国人的身影。在神舟 9 号载人飞船出征之际，党和国家领导人带着祖国与人民的重托为英雄们送行；刘洋阿姨光荣地成为第一位飞上太空的中国女宇航员。

嫦娥6号登月，展开国旗的画面

徐：同学们看完了图片， 你们发现图上有什么共同点？

生：我看见每一张图上都有五星红旗。

徐：是的，五星红旗不仅闪耀在中华大地上，他还跟随这航天员，随着登月的飞船，飞入了太空，登上了月球。

李：作为每一个炎黄子孙，看到五星红旗在月球上展开的那一刻，真的是太美了，太激动了，有两位同学也和大家一样，为五星红旗而自豪呢？来听听他们的故事！

相声《五星红旗》

板块二：国旗国旗知多少！

徐：谢谢两位演员的精彩表演！同学们，通过刚才的相声表演，你知道五星红旗的来历、形状、颜色 、图案以及象征意义呢？

生：我们知道，我们来介绍！

（出示有关资料、音频）

学生A（视频+音频）： 1949 年7月13 日， 正值新中国建国前夕，“国旗 、 国徽 、 国歌 ”评选小组在《人民日报》《光明日报》《大众日报》等全国各大报纸上连续刊登征稿启事，一个多月，共收到国旗图案 2992 幅。应征者遍及全国和海外， 包括社会各个阶层。经过精心选评，选出38 副图案，编成《国旗图案参 考资料》， 交新政协会议审评 。对于国旗图案， 委员们讨论得非常激烈，大家的 意见也比较分散，最后没有达成决议。

1949 年9月25日晚8时，毛泽东、周恩来在中南海召开座谈会，听取各方人士对国旗、国徽、国歌的意见 。毛泽东拿起编号为“复字 32 号 ”的五星红旗图案说：“这个图案，表现了我们革命人民大团结 。现在要大团结，将来也要大团结…… 毛泽东为五星红旗作了新的解释，更赋予了五星红旗新的生命，大家热烈鼓掌表示赞同。

1949 年9月27日下午， 中国人民政治协商会议第一届全体会议一致通过决议：“ 中华人民共和国的国旗为五星红旗， 象征中国革命人民大团结。”

学生B：（出示国旗图片、曾联松）就这样我们的国旗——五星红旗诞生了。我们还要记住一位叫曾联松的人，他就是五星红旗的设计者。五星红旗鲜红的颜色是多少英雄用自己的鲜血染成的 。他们为了祖国的繁荣昌盛， 抛头颅洒热血。

学生C（出示图片）说到革命英雄，我想为大家介绍一位我们的校友茅学勤，他生于1900年，当时的中国正是最黑暗的时候，1927年10月，在土地革命的洪流中，茅学勤加入了中国共产党。以后历任中共江阴县委军事委员、县委书记等职。1927年11月的一个晚上，茅学勤西装革履，一副富商派头，来到了后塍公安局所在地法水庵数十名农运骨干携举刀棍、长矛，已经暗中将法水庵包围得水泄不通。茅学勤佯称有事找局长，转到哨警背后，猛地扑上去紧紧抱住，解除了哨警的武装。他曾在笔记中写道：救国需救民，救民先救心 。他开展的农民革命暴动，为我们新中国成立奠定了非常好的基础。 无数像茅学勤这样的英烈前赴后继的革命斗争，才迎来了新中国的成立!

1949 年 10 月 1 日，毛泽东主席在天安门广场上，在雄壮的《义勇军进行曲》中， 升起了中华人民共和国第一面五星红旗，并庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府正式成立了 。这面国旗从此飘扬在每个中国人的心中。

板块三：国旗国旗我爱你！

在重庆歌乐山渣滓洞里， 曾关押着许多革命战士，他们在敌人残酷的刑具面前没有低头，在敌人的威逼利诱下没有动摇。在敌人面前，革命者 们没有哀求，没有屈服，他们用青春和热血换来新中国的成立。

其中有一位烈士，她叫江竹筠，大家都亲切地叫她江姐。她和战友们被关押 在重庆歌乐山的渣滓洞集中营里，顽强地与敌人进行艰苦卓绝的斗争。当他们从 秘密渠道知道新中国已成立了，国旗是五星红旗时，他们再也抑制不住心中的激动，用红色的 、沾满血迹的被面， 一针一线地绣红旗。

李：五星红旗有着非凡的意义，它激励着人们为革命舍生忘死，它激励着人们   坚定革命的信念，它也鼓舞后来者珍惜这来之不易的生活。请欣赏情景剧《绣红旗》 。

李：感谢同学们的精彩表演， 历史珍贵影像彷佛在我们面前重映了一次！

徐：五星红旗有着非凡的意义，它激励着人们为革命舍生忘死，它激励着人们坚定革命的信念，它也鼓舞后来者珍惜这来之不易的生活。

徐：在我们的日常生活中，有许多关于爱护国旗的感人故事。它们或许发生在校园里，当我们用稚嫩的声音唱响国歌，用虔诚的目光注视着国旗缓缓升起；它们或许发生在社区里，当老人们用颤抖的手轻轻擦拭着国旗上的尘埃，讲述着那些烽火连天的岁月。接下来我们将通过几个真实的故事来展现这份对国旗的热爱与敬仰。

生1：习近平总书记来到中国共产党历史展览馆，面对鲜红的五星红旗和 党旗， 由重温了入党誓词，铮铮誓言，久久回响，宣示了百年大党带领人开启全面建设社会主义现代化国家新征程的昂首姿态 。（图片展示)

生2：在今年的巴黎奥运会上， 中国网球选手郑钦文，苦战 3 个多小时，创造历史 成为了中国首位奥运网球单打冠军！她身披国旗，骄傲地在球场上奔跑，这一刻， 我们为她欢呼， 我们为她自豪 。(图片展示）

生3：哥斯达黎加华人程锡铭一家用在家中升国旗的方式表达爱国热情。从1997 年移居哥斯达黎加以来，每逢重大节日或国庆节，他们家都要举行升国旗 。如今家里已升起 50多面五星红旗 。

生4：在一些偏远地区的小学里，他们每周都举行这样特殊的升旗仪式。 （课件出示图片）看，他们立正站好，表情认真，在没有音乐的伴奏下，高唱国 歌，举行升旗仪式。有一所小学， 因为没有长的升旗杆，他们只能由两个老师配合，一名老师把国旗举过头顶，再由另一位老师站在房顶上接过国旗，来完成升旗仪式。

徐： 同学们说得真好，我相信以后学校举行的升旗仪式，我们一定会像他们一 样满怀真情地向国旗致以庄严的注目礼，高举右臂敬队礼。

李：作为四年级的小学生，我们每次参加升旗仪式一定有许多感想，也会遇到 一些问题 。下面我们来讨论几个问题， 现在我们先看问题 1： 如果在升旗时，有同学和你说话， 你应该怎么办？

（学生回答： 不理他； 不和他说话。）

李：说得对。但我们不仅要自己做好，还可以轻轻地示意，提醒同学不要随便讲话。徐：问题 2：在重大的节日期间，学校或一些团体会发给你们国旗， 用过之后你们将怎样做呢？

（学生回答：收藏好国旗；如果有人随手把国旗扔掉，我会提醒他国旗象征着国家，不要乱扔；如果同学把国旗卷起来打着玩，我会提醒他不要这样做；等等。）

徐：说得太棒了！对国旗的尊重、爱护，是我们每个学生、每个公民应尽的责任。

让我们一起重温升旗仪式那庄严的时刻，全体起立，

（观看视频《天安门广场上的升旗仪式》。）敬礼！唱国歌！

有请辅导员讲话：

老师： 同学们，爱国旗 就是爱国家 。让我们从小爱护国旗 、维护国旗的尊严，用实际行动为国旗添光彩。在点点滴滴的小事中用行动表达我们的爱国之情吧！