《学习的苦与乐》
教学目标：
1.通过活动和分享，体会学习中的苦与乐。
2.通过体验活动，努力做到快乐地学习，并学会在学习中解决困难。
3.通过活动营造氛围，能感受到学习的快乐，愿意与大家分享学习中的经验。
教学过程：
板块一：课前游戏，初步体验苦与乐
（一）播放拍拍操慢速视频，感受学习的乐趣
1.同学们，喜欢运动吗？让我们跟着音乐一起来跳操！全体起立。
2.同学们，跳完后有什么样的感觉？(有意思）心情怎么样？（开心）
（二）播放拍拍操快速视频，品尝学习的苦涩
1.接下来，难度升级，我们同样跟着音乐，再来做一遍三十秒的拍拍操。
2.同学们，同样都是三十秒，这一次有什么新的感受？（手忙脚乱，跟不上）如果要你两分钟学会立马上台表演，你什么心情？（紧张、害怕）
3.总结：其实，跳拍拍操的过程就是一种学习的过程。在这个过程中，我们既能体会到快乐，也能品尝到苦涩。看，学习就像一本大书。今天，就让我们就来聊一聊其中的苦与乐吧！（板书：学习的苦与乐）
板块二：引导交流，体验学习的乐
1.同学们，“学习使你快乐吗？”面对这个问题，每个人有不同的答案，让我们一起来看一个采访小视频。
2.同学们，你听出来了吗？他们学习的快乐是什么？
3.在学习中快乐的事还有不少，请同学们动笔写下来吧！
4.采访时刻：谁来分享一下，你什么时候会感到学习是快乐的？
5.总结：学习的快乐还有很多很多。（板书：……）学习增长了我们的知识，拓宽了我们的眼界，让我们得到肯定，收获满满的自豪感和成就感！这，就是学习带给我们的快乐。
板块三：习得方法，化解学习的苦
（一）吐露心声，诉说困苦
1.但是，学习中有乐也有苦，学习的苦在哪儿呢？让我们来听一听小明同学的烦恼。（播放录音）
（1）同学们，你们听出来了吗？小明的学习之苦是什么？（作业多）是不是觉得压力山大？（板书：压力）
（2）有没有相同的烦恼？有的举手。
3.老师觉得，你们可真不容易啊！来把自己学习上的苦，写下来吧。
4.谁愿意向大家倾吐一下学习上的苦闷？
5.我们来看看，这是老师所在班级同学学习上的困苦，如果有，你们就可以双手拍两下桌子（出示图片）
6.看来，大家在学习过程中都有很多不快乐。那么，是不是我们不去面对，它就不存在了呢？俗话说得好：“狭路相逢勇者胜。”无论在学习上遇到什么困难，我们都要勇敢面对。（板书：直面困难）
（二）学习他人，感悟精神
1学习的过程很辛苦，一定会遇到许多困难，这时我们该怎么办呢？看，有只小猪也遇到了麻烦，让我们来看看它是怎么做的。（播放视频《小猪吃饼干》）
2.说一说：这只小猪为了吃到饼干，做了哪些尝试？（骑车、荡秋千、撑杆跳、鱼钩、火箭、跳飞机等）
3.夸一夸：失败这么多次，小猪都没有放弃，还不快来夸一夸它！
3.总结：前进之路上，无论遇到什么苦难，无论失败多少次，我们都应当？（板书：持之以恒）毕竟，失败乃成功之母嘛！
（三）自我发现，挑战争章
1.同学们，视频中的小猪拥有优秀的学习品质，老师觉得，你们身上也有，只是你们还没有发现而已。这些奖章（努力章、专注章、思考章、学习章），你们想不想获得？
2.同学们，要想获得奖章，就必须接受一个小小的挑战，愿意来试一下吗？
（1）出示挑战规则：不动笔，在1分钟内记住下面的九个词语。
蜻蜓、牡丹、乐于助人、直尺、玫瑰、坚持不懈、狮子、心地善良、铅笔
（2）时间到！请同学们在七十秒内写下答案。
（3）时间到！核对答案，挑战成功的同学举手。
（4）采访成功：你是用什么方法记住的？你觉得你可以获得什么章？
（5）采访失败：听完刚刚几位同学的分享，如果还有一次机会，你打算怎样来记住？
3.那么，就让我们再来挑战一次！
4.时间到！请同学们写下答案。核对答案，挑战成功的同学举手。
（1）有没有上次失败，这次成功的同学？你是怎么成功记住的？（因为我通过学习刚刚同学提到的方法记住了），可以摘到学习章。
（2）两次都没有成功同学也不要伤心，你们直到最后一秒也没有放弃，都可以摘到坚持章。
总结：这次小小的挑战就是一次学习，同学们能在成功中发现自身优点，也能失败中总结经验，及时调整方法，给优秀的你们点赞！ （板书：调整方法）
1.既发现了小猪身上坚持不懈的品质，也发现了自身的闪光点。这么优秀的你们，愿不愿意来帮帮这些为学习而苦恼的同学们呢？
2.分组安排对一人进行帮忙，写一份鼓励信给学习有烦恼的同学。
3.总结：同学们，你们真了不起，提供了很多的金点子。看来，在学习上遇到自己没办法解决的困扰，我们可以试着？（板书：寻求帮助）
4.学习感到辛苦的时候，你们会向身边的谁寻求帮助呢？（老师、父母、同学、朋友）为什么呢？和组内同学分享一下。
5.总结：是啊，在我们的身边有那么多人陪伴着我们，支持者我们，鼓励着我们，学习再苦，我们又怕什么呢！
（五）回归困苦，再写想法
1.同学们，让我们回顾一开始我们写下的学习上的困苦，现在你是否有不同的看法了呢？试着在旁边写一写现在的想法吧。
2.学生分享。
3.是啊，何不换个角度面对学习中的困苦呢！那就让我们一起跟着屏幕上的这位同学，大声向学习之苦宣战！全体起立！
4.总结：同学们，翻开学习这本大书，里面既有苦，也有乐，当我们翻到苦的那一页，不要太过悲伤，或许下一页就藏着许多快乐。面对学习中的苦，我们可以试着直面困难、持之以恒、调整方法、寻求帮助。老师相信你们一定可以，苦中作乐，甚至化苦为乐！
板块四：课后作业，书写鼓励卡
1.课后，同学可以将这张鼓励卡填好，在上面写上对自己的鼓励，希望它陪伴你的学习生涯，为你加油鼓劲！
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