目前，学生核心素养是小学科学教学的重要目标，实验教学是发展学生核心素养的重要途径，合理运用好实验教学是我们每一个科学教师需要认真钻研的课题。包老师的《浮力》通过演示实验、分组实验展开教学，规范学生的实验操作、指导学生观察实验现象；江老师的《盐和糖去哪了》借助视频、分组实验带领学生感受溶解这一概念；黄老师的《刺激与反应》通过带领学生玩反应小游戏带领学生感受刺激与反应的过程及需要参与的部分；袁老师的《光的反射》通过带领学生感受反射、制作潜望镜，让学生经历理解到运用的过程。郭老师的讲座非常实用，告诉我们青年教师该如何运用实验教学。我相信，通过这次培训我们定会合理使用科学实验教学通过多种方式、多种途径带领学生感受科学、理解科学，从而发展核心素养。