时间：2024.9.3

课题：像科学家那样

执教者：吴丽玉

点评分析1：

    这节课选取了“下大雪后，人们会在积雪冰冻的道路上撒工业盐”的生活情境，通过提出“为什么要在冰冻的路面撒盐”和“在冰上撒盐和不撒盐，结果有什么不同呢”的问题，让学生在教师引导下，亲历对这个问题的探究过程。在三年级，重点对提出问题、设计方案、得出结论和分享交流进行较为细致的指导。

点评人：周雨柔

点评分析2：   

    在提出问题阶段，引导学生提出通过实验来寻找答案的问题，这是从低年段以观察为主的探究向实验探究的一次提升。在探究过程中，学生知道了科学探究需要围绕已提出和聚焦的问题设计研究方案，通过收集和分析信息获取证据，经过推理得出结论，并通过有效表达与他人交流自己的探究结果和观点，这也符合《课程标准》中的科学探究总目标。

                                         点评人：钟宸

点评分析3：

在全班进行分享交流时，教师引导学生回顾完整的研究过程，对探究的过程要素进行整理。进一步明确本次探究活动的目的并不是获得实验结果的知识，要始终紧扣探究过程技能指导的目标，使学生对如何进行探究获得较为明晰的认识。                                

点评人：徐文星