李鸿妹老师《低碳生活》综合性实践活动评课稿

南菁实验  倪永峰

在聆听了李鸿妹老师的初二语文《低碳生活》综合性实践活动公开课后，我深受触动，这堂公开课犹如一颗璀璨的明珠，在语文教学的天空中闪耀着独特的光芒。

一、精心设计，主题鲜明

李鸿妹老师以“低碳生活”为主题，精心设计了这堂综合性实践活动课。整个课程围绕低碳生活展开，从低碳生活的概念引入，到低碳生活的重要性探讨，再到如何践行低碳生活，主题明确，层次分明。通过丰富多彩的教学活动，如小组讨论、案例分析、成果展示等，引导学生深入了解低碳生活，增强学生的环保意识。

二、教学方法多样，激发学生兴趣

在教学过程中，李鸿妹老师采用了多种教学方法，极大地激发了学生的学习兴趣。小组讨论环节，学生们积极参与，各抒己见，充分发挥了团队合作的精神。案例分析时，李老师选取了贴近学生生活的实际案例，让学生更容易理解低碳生活的意义和价值。成果展示环节，学生们通过手抄报、演讲等形式，展示了自己对低碳生活的理解和践行成果，增强了学生的自信心和成就感。

三、注重实践，培养学生能力

这堂公开课不仅注重知识的传授，更注重实践能力的培养。李老师引导学生从身边的小事做起，如节约水电、减少一次性用品的使用、绿色出行等，让学生在实践中体会低碳生活的重要性。同时，通过小组合作完成任务，培养了学生的团队协作能力、沟通能力和创新能力。在成果展示环节，学生们的演讲和手抄报制作也锻炼了他们的表达能力和动手能力。

四、情感教育，润物无声

在教学过程中，李鸿妹老师注重情感教育，将环保意识融入到教学的各个环节中。通过展示环境污染的图片和数据，让学生深刻认识到环境问题的严重性，激发学生的环保责任感。在讨论如何践行低碳生活时，引导学生树立正确的价值观和生活态度，让学生明白低碳生活不仅是一种环保行动，更是一种生活方式。

五、教师素养高，课堂氛围好

李鸿妹老师的教学素养非常高，她的语言表达清晰流畅，教态亲切自然，能够与学生建立良好的师生关系。在课堂上，李老师善于引导学生，及时给予学生肯定和鼓励，营造了积极向上的课堂氛围。同时，李老师对教学内容的把握非常准确，能够根据学生的实际情况进行有针对性的教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。

总之，李鸿妹老师的初二语文《低碳生活》综合性实践活动公开课是一堂非常成功的课。它以鲜明的主题、多样的教学方法、注重实践的教学理念、情感教育的融入和教师的高素养，为我们呈现了一堂精彩的语文综合性实践活动课。这堂课不仅让学生学到了知识，提高了能力，更培养了学生的环保意识和社会责任感，为学生的未来发展奠定了坚实的基础。相信在李鸿妹老师的引领下，学生们一定会更加热爱语文，热爱生活，积极践行低碳生活，为保护环境贡献自己的力量。