《老王》

新桥中学  谈科

（一）导入：《老王》写于1984年，回忆的是上个世纪六七十年代的往事。故事的主人公老王，就是那个特殊年代里的一个小人物。今天，我们就来认识并了解这样的一个小人物，感受小人物身上的光辉，体会作者对老王的情感。   

（二）默读全文，感知老王的形象

请用一个短语概括“老王”的形象。

我从___________________看出，老王               。

示例：我从第1小节“他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。”看出，老王生活窘迫。

      我从第6小节“我送钱先生看病，不要钱。”看出，老王重情重义。

（开火车回答：提醒不动笔墨不读书，边读书边做好旁批，回答时肯定学生的关注角度）

课中小结：通过读课文，我们从老王的外貌特征、家庭成员、居住环境、社会地位、谋生手段等方面了解了老王的贫穷、残疾、孤独、低贱，他是不幸的（板书：不幸者），但这样一个不幸的老王，他为我家送冰、送钱先生看病、送香油和鸡蛋却表达着对我家不一样的善意。（板书：送、善）尤其是老王临终前给我家送香油和鸡蛋的情节，作者写得非常详细，我们一起来品读一下8—16小节，体会老王对“我们一家人”的情感。

（三）品读故事，体会老王对“我家”的情感

送香油和鸡蛋的时候老王的身体状况怎么样？（从哪些方面体现？）

在当时那个年代，“香油和那么多的鸡蛋”对老王来说意味着什么？

资料链接1：上世纪六七十年代中国处于计划经济时代，由于物资匮乏，买东西需要政府发放票证，如粮票、布票、邮票……香油和鸡蛋更是市场短缺食品，凭副食品票限量购买。一个普通市民每月只有2两油票、一张蛋票。因此，老王送的一瓶香油、一二十个鸡蛋，不仅价格贵，而且超出了一位普通市民一个月的限定购买量。

此时的老王身上已经散发出了死亡的气息，这样一个行将就木的可怜人，还在生命的尽头还把最珍贵的东西——遗产送给我，在老王心里，是把我和我的家人当成是他的亲人。（板书：亲人），可是“我”又是如何回馈老王的这一片真情的呢？（板书：钱）付钱的细节在文中出现多次，我们一起找一找，读一读。

（四）比读细节，分析“我”对老王的态度

找读三处我“付钱”的细节

1读：教师示范读，重读“当然不要”，体会流露作者什么心理？（理所应当、感激回报、知识分子的优越性）

2读：全班齐读，对比老王和我的不同表现，体会作者对老王的情感。

(老王仍然尊敬爱护帮助当时社会地位低下的我们夫妇，而我不想让老王白送钱先生看病，不想让老王钱拿得不安心。我笑着说有钱，里面其实包含了辛酸苦涩，对老王的感激。）

资料链接2： 杨绛夫妇在文革中被革命群众揪出来，被说成是“牛鬼蛇神”，饱受凌辱：下放、扫厕所、剃“阴阳头”、戴高帽子、挂牌游街……之后，杨绛就变得谨小慎微，不敢乘人力三轮，生怕又被指责为“剥削劳动人民”，招来更多伤害和侮辱。因为杨绛夫妻俩都是“牛鬼蛇神”，每个月只发点生活费，存款被冻结，生活实在很紧。（资料出自《我们仨》）

3读：分角色读，以什么样的语气读？男生女生读。

课中活动：补白心理：老王说，我不要钱。那他想要什么呢？（想要我把他当亲人，想要交代几句亲人间的遗言……）

“我知道”重复了两次，表明对老王的理解和尊重，后面几个字词是委婉的语气，怕老王不好意思收钱，用这种方式让老王体面的收钱。但我真的理解了老王吗？

课中小结：（作者每一次接受老王的帮助都习惯性的用钱来表达感激、表达善意。因为彼此的善意，让两条原本的平行线有了交集，（板书：圈画善）但是“钱”有没有真正拉近双方的距离，促进彼此的感情呢？并没有。双方对钱的理解不尽相同。

钱，在作者这一方是真诚帮助我们的谢意，是对生活窘迫的老王的同情，是对贫穷困苦的老王的物质关怀，是表达感激的万能药。钱，在老王那一方，却成了一堵阻隔他渴望亲情的墙，永远无法逾越的亲情障碍，对他卑微身份的同情和见证，越积越多永远也还不完的人情债。

当时的我，却没有理解。

（五）悟读讨论，感悟“我”的愧怍

1、“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对不幸者的愧怍。”

这是一份迟来的愧怍。（板书：幸运的人，愧怍）

2、作者为什么会觉得“愧怍”？（理解“愧怍”：惭愧。惭愧【释义】：1.因有缺点、错误或未能尽责等而感到不安或羞耻。

小组讨论交流后发言：（细读文本结合自己的理解，进行讨论交流）

愧怍的原因：（结合文本内容分析）

①我愧怍于没有把老王当亲人看待。——感情付出的不对等。

②我愧怍于没能当面告诉老王——我领受了他的好意。（我当时没请他坐坐喝口茶水，我害怕得糊涂了。）

③我愧怍于只看到老王外在的病体丑态，却没有看到他精神的高贵。

④我愧怍于自己知识分子的狭隘的高贵——不愿意接受别人无条件的帮助，习惯用金钱答谢，习惯了“来而不往非礼也，君子之交淡如水。”

课中小结：还有愧怍于那份迟来的懂得。多年的时间里，杨绛以一个幸运者的身份不断反省自己，也是用愧怍自省来呼唤那个时代善良的人性回归，呼唤自省意识的回归。

课堂总结：在当今社会上有很多像老王一样的不幸的人，我们应该给予他们关爱，这种关爱，不应该是高高在上的同情和施舍；也不应该是图名牟利的付出；我们应该给予的是平等的尊重，真诚的交往。我们也应该时常自省。（板书：自省）

自省，是一个柔软的东西，让世界更美好的东西，自省也是为了唤醒更多人的反省！

（六）推荐阅读：杨绛《我们仨》家庭生活回忆录。

教学评价：