反思，促使人成长

—《爱问“为什么”的教师成长快》读书心得

    第一次拿到这本书，随手翻阅了一下，发现是一位知名的语文教师所写。作为教数学的我，顿时失去了阅读的兴趣，想当然地以为这本书必定是充满诗意的作品，便随手放在了书架上。

    疫情期间，我再次打开这本书，浏览目录，想要找寻一些喜欢的章节阅读，发现这竟然是一本非常“接地气”的书，书中的每一个问题都来源于我们的教学实践，很多都是我们平时在工作和生活中的困惑之处。

静下心来细细研读，在找到一些问题答案的同时，这本书也带给了我新的思考：

一、自己的时间从哪来？

作为教师，我们日常的工作比较琐碎，总是觉得没有“自己的时间”。看了《为什么“我

总是没时间”》这一篇章，我才豁然开朗。原来，我们不是没有时间，只是缺少完整的时间，我们的生活经常被微信、短信、电话、会议分割、绑架……有梦想的我们总是想得多，做得少。久而久之，便失去了把握时间的能力。俗话说：“时间就像海绵里的水，挤挤总会有的。”确实，我们只要主动把控好“碎片化时间”，清晰有序地安排自己的行动，就能高效工作和生活，才不会虚度光阴和年华。

二、怎样找到职业幸福？

教学中你感到幸福吗？这个问题一旦问出，很多时候都是没有答案或者是得不到满意的

答案的。教师这个职业，给大家带来的更多的感受是辛苦和繁杂。那么，教师这个职业真的就没有幸福可言了吗？如果有，教师的幸福感又该从何而来？我想无外乎是两种:一是学生的成长；二是自身的发展。首先，在我们的教育教学过程中，不能一味追求“分”，要注重学生学科素养的提升。尊重学生的个体差异，激发孩子学习的热情，保护好孩子的活泼、好动以及可贵的好奇心，并加以积极引导。其次，自身要坚持学习，努力发展。以各级各类的比赛和活动为契机，让自己在研究中增长一些知识，提升一部分能力。

三、努力养成一生读书的习惯

有计划的人生，更有意义；有阅读计划的人生，意义非凡。在如今快节奏的社会生活中，

读书仿佛成为了一种奢侈。时间的限制，让我们试图寻找一本“全能书”，但现实告诉我们，这样的书是不可能存在的。我们都深知读书的重要性，但是除去必要的工作和生活时间，要怎样才能挤出时间来读书呢？书中，何捷老师同我们一起分享了名家的阅读经验，她提倡“一天十五分钟”，这十五分钟看似很短，但是如果坚持下来，一年，两年，累积起来，也是非常可观的数字。我始终相信，静下心来读一些书，总是能够有所收获的。

    学习，从来没有一步到位。学习，也不能依赖所谓的“干货”。只有不断思考“为什么”，不断探索解决问题的策略，才能使自己更好、更快地成长。