为提高工作室老师论文写作素养，解答老师论文写作困惑，突破老师论文发表困境，进一步促进工作室老师专业成长，2024年1月9日，江阴市黄慧名师工作室导师黄慧校长再次邀请《小学教学设计》杂志常务副主编、副编审张宽明老师与我们相聚云端，通过视频会议，对与会老师们进行了详实的论文写作指导。

此次活动是张宽明主编继上一学年对工作室老师论文撰写与投稿培训后，对工作室老师的论文进行深入地实战指导，具有针对性、实用性及可操作性，给正在论文写作之路上摸索前行的我们提供了明晰的方向。

如果说第一次讲座是系统性的指导，那这一次云端再聚，对我们而言，是面对面的剖析。经过前期的论文审阅，张主编就工作室部分成员的提交的八篇论文进行了有针对性的评价和指导。

张主编幽默风趣、精辟到位的分析让我们如沐春风，如饮甘霖。他从文章阅读的美感和获得感切入，一对一点评了工作室老师提交的教学论文，大到选题框架，小到语句标点。他肯定了各篇文章的优点，肯定了老师们在论文写作中的努力，同时分析共性与个性问题，提出修改方案。张主编鼓励工作室成员及时把握时代脉搏，深度思考论文立意，让观点更具有前瞻性和创新性，以论文撰写助推各自教育教学的研究。

最后，张主编以编辑的视角向我们阐明了怎样的论文会更容易吸引期刊编辑，更容易被采纳。

张主编对教育理论把握的透彻度，对论文题目精准的拿捏，对教育热点敏锐的捕捉，对论点论据的旁征博引让我们叹为观止。通过张主编的指导，我们明白要写好一篇论文，除了要有与时俱进的课程理念和课程实践，更要有沉潜的心境，凝练的文笔，反复修改的匠心。

此次的云端再聚，为我们在成长路上不断学习，不断研修提供了很大的助力，相信工作室全体老师定能从中汲取能量，蓄势前行！

附件：