1.语文教育中“第二个结合”的理解与落实    

2.课标核心概念解析及相关理论研究     

3.统编版教材深入解读与使用     

4.核心素养导向的目标理论与教学设计

5.核心素养导向的课堂教学新样态及问题反思     

6.语文学习任务、情境的设计与实践    

7.学习活动单元教学（当代文化参与，语言积累、梳理与探究，跨媒介阅读与交流）    

8.学习任务群的学习内容分析及典型案例     

9.学习任务群视域下的单元、单篇、群文教学     

10.整本书阅读与研讨    

11.学习任务群中的写作教学    

12.学习任务群中的古诗文教学    

13.数字技术赋能语文教育（语文学习方式、教学方式、教学评价、教师数字素养等）    

14.教学评一致性（教考衔接）     

15.教师专业发展（名师教学思想、名师工作室、校本教研、区域教研、教师培训等）     

16.学业质量标准分析与学段衔接    

17.思维发展与提升（逻辑思维、辩证思维、批判性思维等）    

18.核心素养导向的高考试题改革     

19.课堂教学评价、阶段性评价标准及工具的开发与运用     

20.中国语文教育科学体系建设