学习任务一：读好“矛与盾”的故事

学习活动1：认识“矛与盾”

   联系生活，理解“矛盾”的意思：1.小明和同桌经常闹矛盾。

                                    2.小明的观点前后有矛盾。

3.去还是不去，小明心里很矛盾。

学习活动2：读好“矛与盾”

1.读准字音，理解古今义。

鬻：            誉：            弗：              夫：                 

2.读好句式，表达节奏感。

楚人有鬻矛与盾者。

吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，于物无不陷也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

学习任务二：讲好“矛与盾”的故事

学习活动1：讲好卖家的“鬻”

现场还原：用自己的话夸一夸、演一演楚人卖盾与矛时的情形。

评价要点：夸张的语言     夸张的表情      夸张的动作

学习活动2：讲好买家的“问”

思维还原：用上“如果……就……” 说说可能会出现的结果。

            结果1：                                        

                        结果2：                                    

                        结果3：                                    

分析原因：说说“其人弗能应也”的原因。

 学习活动3：讲好作家的“论”

 用自己的话说说作家的议论，谈谈故事给予你的启示。

学习任务三：辩辩“矛与盾”的生活

学习活动1：提矛盾之“问”

说矛盾之处：                                             

提思维之问：                                             

学习活动2：思矛盾之“利”

说矛盾之处：                                            

思矛盾之利：