润心育人，责任在肩。为切实提升班主任队伍的管理素养，促进德育工作发展，促进班集体建设，10月20日下午，特邀德育专家何小平主任来到了江阴市澄江中心小学，为江阴市张明惠名师工作室成员和澄江中心小学教育集团的各位老师们传经送宝，举办了一场别开生面的讲座——《愿景式成长激励的微行动研究》。
何小平：无锡市首批德育学科带头人，江阴市德育名师，江阴市教育局命名的全市首个德育名师工作室“何小平德育工作室”主持人。著名的全国英雄中队——渡江第一船中队的首任辅导员。近年来，一直致力于班主任专业化方向的研究，在班集体管理、英雄中队建设、家校沟通，以及班集体活动的设计方面都有非常深入的研究，辅导青年老师参加江苏省、长三角班主任基本功大赛，成绩斐然，是名副其实的金牌教练。
讲座伊始，何主任从皮格马利翁效应谈起，接着通过周迅在老师指导下成名的案例揭开“理想缩小法”，引出班集体建设的三大版块：愿景与契机、愿景与责任、愿景与人际。何主任告诫老师们带班应遵循马卡连柯集体教育思想，即在集体中通过集体和为了集体进行教育。何主任还与老师们一起回顾了39年前的“渡江第一中队”所成立的偶然契机及传承近40年的辉煌和其必然性，让我们见证了“少先队品牌”的建立不仅是一门学问，更是一个新时代的展现。
何主任认为德育工作应形成全员育人、全程育人、全方位育人的“三全”育人格局，同时营造生命成长的真实空间。教育者需要从“知识世界”出发，引导每个人面对“生活世界”，发展个性、舒展自我，成为真正意义上的人。通过幼儿园墙壁上的“启示”，何主任诠释了一个充满真实的生命生长气息的班级的重要性，也让老师们对班级建设有了更深刻的思考与感悟。
何主任的讲座既有理论的高度，又有操作的务实，他通过一系列文件、政策及专家们的观点，指导了老师们班级建设的命名、班级规则的制定、班级文化的打造等等，向老师们列举了很多微行动的事例，可谓是干货满满。
培训过程中，何主任精彩的分享让老师们深受启发，大家纷纷表示受益匪浅。
徐亚钰老师：
今天有幸聆听了何小平老师《愿景式成长激励的微行动研究》的专题讲座，收获颇丰。何老师从全国英雄中队渡江第一船中队“YI文化”品质建设案例出发，以幽默的语言与生动的讲解为年轻的班主任们指明了带班方向，明确了班集体建设目标。其中，最让我印象深刻的是何老师通过案例为我们深入浅出地讲解了班级建设中人际关系中最重要的一点——“共情”，它是沟通合作的粘合剂，是关爱交融的助推剂，是凝心聚力的润滑剂，是协同育人的强化剂。通过何老师的讲座，我明白了:共情，才是一个班主任最大的智慧。
杨宁老师：
80年代至今，“渡江第一船”中队已经传承了近40年。从“学英雄，做英雄”到“今日有成少年”，时间在变，不变的是宗旨。成功的中队建设，靠的不是班主任的不作为，乱作为、一刀切，而是学生和班主任的共同思考。在这样的班集体中，来打造班级目标、愿景与活动，而这些活动是学生们可以去做的，乐意去分享的。一个充满真实的生命生长气息的班级，会让学生从心理上对班级产生归属感。所以，班主任老师需要带着责任感与使命感去建设好班集体，去帮助和成就学生，让学生在丰富的活动、课程中得到充分的发展。
陶福梅老师：
今天有幸聆听了何小平老师的《愿景式成长激励的微行动研究》讲座，让我对学生评价、班队管理以及中队建设有了更为深刻的理解。
一、用积极的暗示鼓励学生。育人的道路上，“暗示”的力量不容小觑，借助积极的心理暗示来教育孩子，作为老师，不要吝啬我们的赞扬。
二、注重培养学生的责任感。教师可以与学生共同确定班级的班徽、班歌、誓词等，使每个学生切实体会到班级小主人的责任感。有了责任感，才会有向心力；有了责任感才会有进步，才会有提高。
在今后的教育教学中，我也会将这些好的经验、好的方法运用在自己的班级管理中，丰富少先队活动文化，注重建设特色中队，促进学生的成长。
严珍珠老师：
我常常思考自己的班级管理工作是否有成效：在每一个学期初，我都会与学生一起制定班级规则，并以民主的方式决定一些重要的事务，如奖惩制度。通过这种方式，我让学生们感受到自己的参与和决策的重要性，培养了他们的责任心和团队合作精神。通过建立积极的课堂氛围，运用合作、互动的方式组织教学，培养学生的自信心、团队精神和创造力。今天听了何主任的讲座，我更坚定了我的想法。我相信，通过这些努力，能够为促进学生的全面发展做出贡献。
谢雅君老师：
何主任的讲座从周迅的老师对她的教育展开，通过一个个真实案例分析了愿景式成长激励对班集体建设的重要性。何主任以自身是如何创建特色中队，从哪里得到的灵感为例，告诉我们：1.愿景与契机要有角色意识的构筑；2.班级观是内需心愿的构筑，是对班集体的责任感；3.在班主任工作中，还要注重共情文化的构建，建立人际关系。这次学习，为我今后的班主任工作指明了方向。
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。这次培训为班主任们指明了班级管理和班级建设的切实有效的方法，相信江阴市张明慧名师工作室成员们和澄江中心教育集团的各位老师们定会将所听所学内化于心、外化于形，构建每一个属于自己的“渡江第一船”中队！