内容简介

以案例为“脚手架”，理论与案例紧密结合。全书内容分为两大部分：前四章为理论与方法篇，旨在让读者进一步了解观察的意义，初步掌握观察、分析、指导幼儿行为的具体方法；后六章为实践与策略篇，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为框架，介绍五大领域及游戏中幼儿行为观察与指导的实践案例和具体策略。《幼儿行为观察与指导这样做（第二版）》旨在帮助幼儿园教师学习如何敏锐地观察幼儿、严谨地分析他们的行为，并对其进行适时、适当的指导，极具实践性。

推荐理由

本书可作为幼儿园教师培训和教研活动的指导手册，书中的每个学习单元都可以成为一次教师培训或教研活动的基础；同时，本书也可以作为高校学前教育专业学生“幼儿行为观察与指导”课程的学习用书。本书编写充分考虑了教师的学习特点，旨在调动教师已有经验的基础上促进教师有意义的学习，促使教师不仅重视观察幼儿的意义，更能够在工作中主动、有效地开展幼儿行为观察与指导。希望本书能够成为幼儿教师和学前教育专业的学生观察与指导幼儿的实践“支架”，不断实现自身的专业发展！这本书提供了丰富的实例，又开列出大量详细的观察要点，是一本观察与记录幼儿行为的“宝典”。只要你从事跟幼儿“打交道”的行业，就能从本书中获益。

附件：