内容简介

一线教师做课题研究往往会遇到很多问题，认为做课题研究是一件比较难的事。本书以问题为主线来构思整本书的内容，选取了40个问题，例如：将“问题”提炼成“课题”，我们该怎样思考？如何呈现课题研究的核心内容？如何让附件材料为研究成果增色？作者基于十多年的教学实践，从教育科研选题、研究设计思路、研究过程实施、研究方法运用、研究成果总结这几方面深入浅出地介绍了一线教师如何做教育科研的基本方法，可以说是一线教师做课题研究的工具书。

推荐理由

在申报江苏省教育科学“十四五”规划课题时，我购买了费岭峰老师的书。这本书对我做课题有很大的帮助。选题是研究的开始，我们要挖掘问题的价值所在，找到问题的探究要点，细化问题的逻辑结构。在研究思路设计时，最重要的是要呈现研究的核心内容，我们可以通过文字表述、表格呈现、图文并茂等方式突出研究内容。文献研究是比较常见的课题研究方法之一。文献研究的方法有泛在的文献研究、围绕主题的文献研究、就一节课的教学进行的文献研究。成果总结是一次科学思考的过程，也是教师专业素养的一次历练。一份完整的课题研究报告，需要有基本要素、核心要素、增色要素三个内容。撰写时研究意义阐述定位要准确，有“视野”；研究内容说明表述明确，有结构；研究路径描述设计明晰，有条理；研究成效分析讲清关联，有信度。阅读此书，我收获了很多做课题研究的方法，也相信会让老师们有一定的启发。

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