内容简介

《思维影响教育——给教师88个批判式思考》共五辑，分别为“什么是好的课堂”、“如何让爱‘变现’”、“教科研到底是什么？”、“谁来等等教师有灵魂”、“怎么让笑容直抵孩子内心”。作者徐明老师精选了88篇其行走一线学校的观察笔记，围绕思维与课堂、德育、课程、教科研等，提出不少原创性的批判式思考，如“从‘对付’作业到‘看待’人”、“‘草根’科研发生的样子”、“今天怎么看教师的权威？”“教室里的人类命运共同体”、“知识app时代，课堂如何维护‘讲’的尊严？”等。案例鲜活，角度细微，读来让人产生共鸣，同时又引发新的思考。

推荐理由

《思维影响教育——给教师88个批判式思考》系“大夏书系·教育新思考”系列丛书之一，华东师范大学教授李政涛倾情作序，入选2019年全国教师暑期第二批阅读推荐书目。本书是徐明老师对他所处的教育现场的观察以及批判式思考所凝结成的一本“教育杂文集”，书中的每篇文章都小巧精致，弥散着思维的火光，体现出了作者极强的观察力和思考力，特别适合教师阅读，特别是新手教师。书中的88个“思考”犹如88盏明灯，给予我们教研方法的启示，也为我们提供了观察和批判思考的样板。学徐明老师带着批判性思考去观察教育现象，我们也可以拥有影响教育的批判性思维。愿从本书中走过的你我，在为师的路上能以此自勉，做一位能影响学生成长的人。

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