个人发展三年规划

一、自我认识

（一）个人优势

工作认真踏实，有较强的上进心和钻研精神，有较为持久的热情和动力。

（二）个人劣势

理论知识储备欠缺，做事缺乏创新。

二、发展目标

1.通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。

2.在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。

3.参与工作室项目研究并完成相应的子课题的研究任务。

4.希望能全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。

三、发展计划： 

（一）师德方面：

爱岗敬业，认真工作，热爱学生，热爱教育事业。

（二）教学方面：

认真钻研教材教法，学习新的教学理念，坚持以学生为主体的教学思想，注重学生语文学习能力的培养和语文素养的提高。

（三）科研方面：

注重教育教学过程中的反思，汲取优秀教师的宝贵经验，坚持每年撰写两篇以上的论文，积极参与课题研究。

（四）德育（管理）方面：

注重与同学的沟通交流，深入学生，及时了解学生思想动向，帮助学生克服学习和生活上的困难。及时关注学生的心理变化，引导学生树立正确的人生观和价值观，鼓励学生快乐学习。

四、具体实施途径

1.不断加强自身师德修养，工作中充满激情，不断培养教学的幸福感。

2.认真研读各类教育教学杂志，不断给自己充电，并且积极撰写笔记和心得。

3.深钻深挖教材，把每一堂课都当成公开课来上。

4.积极参加工作室组织的各种教研活动，积极争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。

5.做一名“善于思考、勤于积累”的教师，对自己的教学失败和成功注意积累，在反思和积累中不断提高。

6.做到坚持写教育教学后记，注意收集素材和资料，多撰写论文或教学案例等，争取能在刊物上发表。