闫成梅名师工作室个人发展三年规划

江阴市青阳镇成人教育中心校  陈 琳

2023年，我很荣幸成为“闫成梅名师工作室”的一名成员，这既是对我工作的肯定，更是对我今后教育教学的鞭策。在这里我将有机会得到专家和名师的指导，拥有与大家相互交流共同成长的机会，我将以此为新的起点，积极参与工作室的各项活动，力争使自己的工作能力和思路得到质的提升。鉴于此，我将个人专业发展三年规划拟定如下：

一、个人当下基本情况剖析

1.自身发展的优势。我的长处在于：（1）热爱教育事业，有一颗上进心；（2）有较强烈的责任心和正确的服务意识；（3）从教20多年，有比较扎实的专业知识基础；（4）积累了一定的教学工作实践经验。

2.自身存在的不足。从教20多年，接触新思想、新技术、新理论机会比较少，有吃老本思想和现象，个人的专业素养亟需进一步提高。在今后三年中，我认为在专业教学方面、实践指导和为民服务等方面还要特别加强。

二、专业发展三年规划目标

1.三年总目标

我将在今后的三年中，不断加强理论学习，树立终身学习的观念，提升师德修养，积极投身教育科研的改革与实践，不断探求、感悟、反思，通过认真研读、设计、反馈等环节，提高自己的教学和服务水平，为社区环境美化和老年人养花兴趣和爱好方面多做贡献，为锡澄一体化发展和霞客湾科学城建设贡献自己的绵薄之力。

2.阶段性目标

（1）第一阶段：2023年，认真学习、知识储备。多学习新理论、新知识、新技术。向新人学、向书本学、向同事学，向同行学，多走出去，参与到企业项目实践中，从实践中学。认真备课，为学生上课，还是到社区指导工作，还是为老年朋友传授知识答疑解惑，都应该提前精心准备，根据教材内容及受众的实际，设计教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引受众注意力的有趣教具和简单易懂的课件辅助教学，以期达到最佳效果。

（2）第二阶段：2024年，潜心钻研、找寻突破点。根据所学的理论知识和实践知识，结合自己的课堂教学实际和为民服务情况，找准突破口，形成自己的教学风格和专业思路。认真思考教学服务中出现的新问题，及时做好教学后记，积累教学科研的素材。多走出去，到园艺园林企业去，到社区去，到养花学员家里去，到实践中去，向实践学，根据积累的素材、同行同伴意见、课堂教学实践，撰写出阶段小结。

（3）第三阶段：2025年。提升自我，厚积薄发。通过三年的学习，提升自己的理论素养和实践技能。思考并解决工作中遇到的难题，总结经验，撰写论文或者完成相关课题研究；在社区老年花卉教学事业中，形成自己的教学或者交流风格，娴熟帮助他们解决实际问题，学员满意度达98%以上；在社区环境建设中，多出建议和方案，逐步在江阴范围行业中有更好的知名度。

三、目标达成的方法和途径

1.加强学习，努力提高教学理论和实践水平。

（1）继续学习省刊有关园林园艺教学实践的论文和报刊上有关的文章，明确含义、内容、途径和措施。

（2）多进企业实践，多为社区服务，多和学员交流，在实践中，提升自己的专业水平和服务能力。

（3）思考工作效果和学员反馈，及时总结教学经验，写教学随感。

2.积极参与工作室的各项活动。

工作室定期邀请专家和名师指导工作、工作室成员之间定期交流，也将是我成长的好机会，我将积极参与工作室开展的各项活动，抓住与大家相互交流共同成长的机会，力争使自己的工作能力和思路得到质的提升。

3.做好工作反思，不断总结提高。

反思是我们不断进步的阶梯，每次教学或者实践工作后要及时做好反思工作，将所遇到的问题和失误，或者效果欠佳的情况，及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后工作中的前车之鉴。并且对自身在工作过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的专业思路。