闫成梅名师工作室个人发展三年规划

江阴市特殊教育中心校 李丽

能成为闫成梅名师工作室的一名学员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有机会得到专家和知名教师的指引，并能与大伙交流教育教学措施和理念。为了提高自己的综合素质，根据闫成梅名师工作室的实行方案，特制定个人发展计划。

一、自我规划

随着时代的发展和科技的进步，教学内容和教学培养目的的不断更新，教师需要掌握的知识越来越多。教师不仅要扮演“传道授业、解惑”的角色，更要担当教学的“组织者、设计者、合作者”，为了满足教学和工作的需要，我需要不断的学习，不断的更新自己的业务能力。教学方面努力摸索新课程背景下的课堂的有效性。比如，把前期备课的关键点关注在学生身上，突出学生的主体地位，增进学生的全员参与；根据学生的特殊情况给学生制定个别化教学计划；努力调动学生的学习积极性让学生获得一定的技能；另外，紧跟时代步伐在备课中着重体现教学目标的多元化、教学方式多样化和内容生活化等理念，加强与学生实际生活的联系，上出令学生感兴趣的课程，争取每堂课均有亮点。每次上完课都要有所反思并在此基础上不断进行努力，提高教学效果这样才能加快自己的成长和发展的步伐。教师只有把自我的发展当做是必需的和必要的才会努力的去发展自我构建自我，对自己的发展形成整体性的见解，从而不断增进自我学会教学，教会学生提高学习能力并能提高自己的技能。

另一方面关于教师的文化性知识，就是需要多读书。苏霍姆林斯基曾对教师说过：“在你的科学知识大海里，你所交给学生的教科书里那点基础知识，应当是沧海一粟。”具有广博的科学文化基础知识，这是知识构造的基础部分。所以要多阅读，广博览。

二、工作计划

（一）第一年度计划

1.继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断摸索和实践，努力营造适合学生学习的舒服、轻松的课堂环境。谋求自身教学特点，发挥所长，使课堂教学形式多样化、逐渐建立个人教学风格。

2.认知教材，因材施教。参与教学观摩探讨，并写下教学感想。在课改中起到引领作用。

3.阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学措施和理论方面等的著作，每学期至少读一本相关书籍；并写下读书笔记心得感想等。

（二）第二年度计划

1.在课程教学设计、语言、手段、措施等有一定的教学特色和教学经验，形成自己的教学风格。

2.在教育科研方面有突破，积极参与名师工作室的各项活动，进行有关资料的收集和整顿。

3.加强与工作室的其他成员在教学科研方面的互通交流，取长补短，相得益彰。

4.继续专业理论的学习，与名师工作室的成员们一起学习，摸索学生园艺课程的创新能力，总结经验，促成更有效的课堂教学。

（三）第三年度计划

1.关注学生的自身情况，从爱好、能力等多方面理解各阶段的学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好三年教育教学的反思和总结。

2.系统学习，形成自己的教学理解。涉及与名师工作室成员互相学习、读书学习、网络学习、外出学习等。

3.随着教学经验不断积累、不但总结，进一步完善自身的教学风格，形成系统的教学措施。努力总结自己的教育教学经验，与闫成梅名师工作室的成员以及其他同行互相交流，资源共享，在合伙中升华。

4.撰写教学反思、教育教学故事、教研论文等，强化自己的教学实践能力，总结经验。

但愿自己在这个平台学习工作中得到成长，在计划实行中不断完善自我，获取多方面的营养，也企盼自己可以在闫成梅名师工作室这个大家庭中汲取更多的知识！