推荐人：江阴市顾山中心幼儿园  曹铭皎

推荐文章：幼儿园植物资源课程建设探析——基于陈鹤琴的“活教育”思想

文章作者：苏州幼儿师范高等专科学校 李静，殷海燕，朱佳佳

文章来源：中国知网

文章发表杂志：《教育观察》2022.11 第33期

【文章简介】

幼儿园植物资源课程是围绕园内及周边的植物资源而组织建构起来的课程。作者分别从幼儿园植物资源课程在建设中存在的教师资源开发意识薄弱、课程开发能力不足、课程目标设置不合理以及幼儿和家长参与程度低等问题展开叙述。作者以“活教育”理论为指导，阐述了幼儿园植物资源课程开发要做到: 提高教师的资源意识，整合园内外植物资源; 坚持以幼儿为本，生成适宜的活动主题; 以问题探究为导向，开展课程实践; 注重在多元视角下开展课程评价。

【推荐理由】

伴随着我国新课程改革不断深入，当前课程资源特别是对于幼儿园内课程资源进行开发与利用开始变成社会所关注的一个热点话题。植物资源是幼儿身边常见的资源，幼儿园植物资源开发不仅有助于因地制宜地构建符合幼儿经验和发展特点的课程体系，而且有助于促进幼儿多方面发展，提升幼儿教师专业发展水平，还有利于“活教育”思想在实践中的利用与推广。幼儿园应以“活教育”思想为指导，重新审视园内外的植物资源，追随幼儿的兴趣和发展需要，捕捉、转化与整合有意义的课程资源，在园本课程建设实践中促进幼儿的发展。 

附件：