黄老师的这篇文章是基于对学生学情观察的教学，是对教学的不断改进。文章呈现出同一个教案的一系列修改过程，并附带修改理由，让一线教师可以更切合地进行学习研究。本篇文章没有高不可及的理论说明，只有实实在在的实践指导，高屋建瓴，深入浅出。

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