一、基本信息

姓名

张慧

出生年月

1995.3

工作单位

江阴市文林中学

职务

职称/评审时间

学术称号/

评审时间

任职时间

学历

本科

二、自我评价分析

从毕业以来，一直从事初中语文教学和班主任工作；

教学方面做到“六认真：，时时向教学经验丰富的老教师学习、取经，教育教学水平不断提高；

个人专业方面及研究方向，积极参加徐杰老师的“优青班”，在培训班期间，不断努力吸收“精致语文”的课程理论，跟随徐老师等优秀名师研究教育理论。针对农村中学新市民子女不断增多，在教学之余，不断研究教学方法，努力培养他们的健康身心和学习习惯，希望他们成为德智体美劳全面开花的好少年；

自我优势：对教育抱有热情，积极探索，认真钻研。此外，本校语文教师团队优秀，科研氛围良好，团结积极，研究深入全面，能互相补充短板；

发展短板：在教育理论方面钻研不够，教育教学专业书阅读较少，独立研究能力有待加强。

三、自我研修规划和实施策略

从理论修养、教学艺术、科研水平、学术称号、职称晋升等方面进行总体目标规划和实施路径梳理。

理论修养：多学习，严格要求自己、认真工作、虚心学习；尽早读完“优青班”布置的书目，一丝不苟研读骨干教师推荐的书目，随时做好笔记和摘抄，积极撰写读书心得；

教学艺术：在平时的教育教学中，适时渗透爱国思想，激发学生爱国情怀。不断联系社会现实与课本知识，以自然的形式、适度的分寸教予尊重和审美；

科研水平目标：规范教学课堂，使自己由学习型教师向研究型教师转变；深入研读和理解语文新课标理念，在实际研修教学实践中运用和落实。

学术称号：力争在2年内获得江阴市语文教学新秀或班主任新秀

职称晋升：力争在2024年评升中学语文一级

四、分年度目标和预期成果

2023

下半年

德育论文1篇

学科论文1篇

课题申报1个

2024

全年度

  德育论文、学科论文各一篇

争取获得江阴市或无锡市语文教学新秀

2025年全年度

24年至25年  争取获得江阴市或无锡市语文教学新秀

积极撰写教学案例与反思，将教育理论和先进理念用于课堂教学中，积极撰写论文，不断提高自己的理论修养和教育写作水平

2026年

上半年

25年-26年 争取获得江阴市或无锡市语文教学能手