一、基本信息

姓名

赵蓉蓉

出生年月

1982.1

工作单位

江阴市第一初级中学

职务

职称/评审时间

中小学一级2011.8

学术称号/

评审时间

任职时间

学历

本科

二、自我评价分析

人生的阅历就是看过的书，走过的路，经历过的事，其中有收获、有经验、有感慨。走上初中语文教师的工作岗位已有19年，热爱本职工作，对自己的专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的交流比较有耐心，参加过骨干培训，有较丰富的一线教育教学经验，学生和家长的认可度较高。

理论基础方面，读了新课程标准、黄厚江老师关于共生教学的一些书籍，徐杰老师的精致语文，但是未形成系统知识，在具体实践中还是不能游刃有余地运用所学理论去指导实践。

随着年龄的增长，创新意识不够，专业理论素养、科研工作、以及教学工作的梳理提升方面还不能很好地融会贯通，对于课堂情境设计、课堂教学活动的设计还需要进一步研究。

三、自我研修规划和实施策略

有幸成为蔡丽亚名师工作室的一员，我将抓住这个学习机会，认真学习，从理论修养、教学艺术和科研水平等方面进一步完善自我、提升自我，争取学术称号和职称晋升。

1. 加强理论学习，制定读书计划，系统学习有关教育学和学科专著，关注教育改革与发展动态，不断更新教育理念，提升自己教育教学理论素养，提高教育教学思维能力。

    2.学以致用，梳理实践经验，多反思多总结，形成自己的教学主张，塑造自己的教学风格，积极撰写论文和读书笔记，争取在市级平台获奖；多投稿，争取在公开刊物或专业杂志上发表文章。

    3.认真参加工作室研修活动，在导师的引领下将理论学习和教学实践高效、有序的结合起来，促进自身专业水平的提升，逐步形成个人教学特色和专业风格，争取在省、市级多上公开课，形成精品课。

    4.紧密结合教学实际，积极开展课题研究活动。以科研促教学，提升专业水平。

    5.积极参加各级各类评优评先活动，争取获得个人荣誉称号，提高知名度。

6.积极创造条件，争取评上高级职称。

四、分年度目标和预期成果

2023

下半年

参加课堂比赛，争取获奖

撰写论文，争取获奖或者发表 

预报预审

2024

全年度

  撰写论文，准备个人课题

争取个人荣誉称号

职称申报

2025年全年度

撰写论文，争取获奖或者发表

职称申报

2026年

上半年

撰写论文，争取获奖或者发表