让阅读更加有效

暑假的第一天开始了学习，今天听了秦王老师的精彩讲座，心里头便有了“让阅读更加有效”这个念头，虽然听起来有些功利性，但我觉得教师的阅读当然不能像普通阅读群体一样，只是为了兴趣和消遣而阅读，特别是班主任的阅读应是有计划的，是有结构的，是有目的的，那就是让自己能够成长为卓越的班主任，因为班主任的工作是特殊的，我们肩负的责任也是重大的！

秦望老师通过介绍自己的班主任结构化阅读主张，并讲述了自己长期坚持阅读。他朝读美文，间读报刊，晚阅史书，节假日就进行主题阅读。进而，让阅读成为一种生活方式。而反观自身，我们还需要把心沉下来，把时间留给阅读，读书不应该成为一项艰难的任务，当阅读成了一种生活方式，像呼吸一样重要和自然的时候，生命开始有了新的变化。

秦望老师还给我们介绍高效读书方式。阅读金字塔的展示让我们能够非常直观的判断自身的情况，也能明确地了解到高效阅读的方法。同时，他还有介绍班主任应该读什么，应该怎么读。从基础理论到两大支柱再到主题学习和事业拓展。他以自己的阅读、成长经历和阅读的方式，告诉大家如何将阅读与教学实践以及研究形成一套模式。

我觉得这就是我们今后班主任学习的主要思路，我们可以按照秦老师的建议，脚踏实地，一步一步地走，阅读可以由浅入深，从经验类到案例类再到技术类最后再读课程类。从快餐式的阅读再到精研挖掘式的阅读，再到自己内化运用行动，这样我们的阅读才会是有效的。