没有无用的读书

——观秦望《结构化阅读》有感

金童中心小学  李列娟

今天听了秦望老师的《结构化阅读》，感触良多，而我感受最深的就是：没有无用的读书。

一、读书能滋养自我

作为一名语文老师，我是喜欢阅读的，我比较喜欢读一些报刊和文学类的作品。可是现在强调教师的专业化发展，各级各类会给我们推荐一些专业性比较强的，这些书我也读过不少，但总觉得读得比较累，不怎么喜欢去读，为此不由自主地把自己归为不爱读书的行列。今天秦望老师在讲座中说他：朝诵美文，间读报刊，晚阅史书。听到这我内心一松，我爱的书不是对教学没有用的，我并不是不爱读书的人。我喜欢读的这些书虽然未必能让我获得实际的收益，但它的好处妙不可言，它就像用竹篮子打水，无论你打多少次，都得不到水，但最终你会发现，篮子变得越来越干净。读我爱读的书必然能净化我的心灵，滋养我的灵魂，给我提供热爱生活的内驱力。

二、读书能提升自我

班主任工作非常琐碎，我们每天除了要备好课，上好课，批好作业之外还要处理学生间的各种琐事，完成各级部门布置的形形色色的任务，一天下来往往已经筋疲力尽，头昏脑胀了。碰到节假日就想好好放松一下，这时候再来读一些专业性的比较强的书，我的内心是害怕的，是抗拒的。但是现在想想，硬着头皮读过的一些专业性的书籍，虽然读的时候很枯燥，但是当教学过程中遇到一些困难，一些事情的时候，读这类型的书会给我很多启示，给迷茫中的我指引处理问题的方向策略；会给我眼前一亮的感觉，原来我处理的那件事还有更好的方法；会给我提供心灵的后盾，原来我处理的那件事正契合了这个原理。读书真的是能帮助我们成长的。

三、读书能成就自我

讲座中秦老师花了不少时间来讲了“学以致用”。读书学到的知识就是用来用的，记得曾经学校开设了一个读国学的社团，让我上《声律启蒙》。这本书虽然是古人用来启蒙的，但是我没有读过，于是我就找来细细地读了。这本书有些地方没有点文学修养还真看不懂，我边看边学习，了解了很多典故，很多知识，感受了音律的美，特别是我找了一些视频看了之后更是被吸引住了，一下子爱上了这本书。因为我的热爱，学生也受到了影响，也学得非常起劲，让我觉得没有白费功夫，非常有成就感。

没有无用的读书，我愿一直以书为伴。