孩子，你真棒！

                               江阴市月城实验小学  尹桂花

    我儿子是班里出了名的“小蜗牛”——源于他做事情的速度，令人焦急。他做任何事情都是慢悠悠的：当其他孩子写了一行字，他才只写了一个字，作业往往是最后一个；回答问题时，没站起来老半天，才说出答案；整理书包时，别的孩子都已经整理好排队了，他才刚刚整理好文具盒！他的班主任跟我们交流，说经常观察他，关注他做的每件事情，发现他好像对任何事情都提不起兴趣缺乏热情，像算盘珠子，拨一拨动一动。

    孩子怎么会变成这样呢？我们在家反思，总结出原因在我们身上：我们夫妻两个都是急性子，看到他这种慢吞吞的情况，更是焦躁不已，如：孩子在写作业时，我就在一旁不停催促他要快点，不停地问，语文做好了没有，数学做好了没有，书背好了没有，最后声音越吼越大，孩子反而越做越慢。经常会因为他的慢速度对他呵斥，可他仍旧慢吞吞地做着事情，最后我们只能无奈加恼火地去帮他完成！久而久之，孩子就形成了自认为凡事都做不好，也不想做；做事慢没关系，最后自有爸妈帮忙的意识！

    为了帮助孩子成长，我经常查阅相关书籍，和老师交流。自从，我阅读了斯宾塞·约翰逊的《孩子，你真棒！》，顿时如拨开了云雾，知道了 “喜欢自己的孩子，就会主动自律”，明白了教育孩子方法事实上很简单，只要你通过某种方式跟自己的孩子沟通，多赏识称赞孩子，就能帮助孩子很快喜欢上自己，主动地去做好每一件事，成为一个好孩子。如何让孩子喜欢自己呢？我采纳了书中的三个“一分钟”的做法：

 1.订下“一分钟目标”

    家长和孩子一起定目标，家长定一个，孩子定一个，每天晚上用一分钟检查双方是否完成定下的目标！“一分钟目标”可以减轻孩子的忧虑，让他用轻松的心情去把事情做好，培养了孩子的自尊和自信，自信的孩子就会喜欢自己，就会主动地培养自律。家长可以和孩子商量订下一个个实际可行的目标，有了家长的陪同，孩子做事会更加高效。一旦定下目标就要想办法去实现，每天审查自己有没有完成目标，还差多少。如：我给儿子定的是“明天写字速度比今天快一点”这样的目标，我儿子很容易做到，看着他一天天加快写字速度，一点点在进步，我们很欣慰。

2.学会“一分钟称赞” 

    在孩子做事前就告诉孩子，我们会在他表现好的时候称赞他。我们会具体地告诉孩子好在哪里，并真诚地称赞他。用这种最自然的方法来帮助孩子学会喜欢自己。不是只有好孩子需要称赞，所有的孩子都需要别人真心的赞赏，尤其是来自自己父母的称赞，因为称赞使他们变得越来越好。我每天不时抽出一分钟赞赏儿子的一点点进步和成绩，如：“儿子，今天整理书包速度比昨天快，妈妈为你点赞！” 我发现自从用了“一分钟点赞”，我们与孩子更加亲密，家庭也更加温馨了。

3.巧用“一分钟批评” 

    当孩子做错事情后，我会尽快对孩子进行批评。告诉孩子，你究竟做错了什么，应该怎么做。当然，批评的时间很短，只有“一分钟”。同时，你要告诉孩子犯错没事，只要改正了还是好孩子，妈妈一样疼爱他，从而让他保持良好的自我感觉。巧用“一分钟批评”，要用比较愉快的方式来处理那些不愉快的情况。“一分钟批评”既可以缓解孩子的压力，又可以让你立即纠正孩子不好的行为，以免将来造成更大的麻烦。我们不能对小问题的置之不理，它会恶化下去。孩子的天性就是那样，你不说错他就会认为是对的。如：儿子一边读着书 ，一边在画画，我就批评道：“你这样三心二意，是对学习的不负责任，要么好好读书，读完再画，要么画完再读书。”之后，儿子认真地看起书来，我摸着他的头说：“你真是个知错就改的好孩子”。

     这种方法持续使用一段时间后，发现效果显著。儿子脸上有了笑容，做事有了冲劲，做作业速度快了很多，询问老师，各方面也有了很大的进步！

    教育孩子时，我们要放下我们成年人的主观想法,以一种宽容的心态对待他们的成长,以一种接纳的态度对待他们的个性。多称赞孩子，多鼓励孩子，陪着孩子一起共同进步，相信孩子的明天会更好！

                                                                  此文获2022年度江阴市优秀家庭教育案例一等奖