2023-2024学年工作室研修计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，树立“健康第一”教育理念，深化体育教学改革，强化“教会、勤练、常赛”，构建科学、有效的体育健康课程教学新模式，帮助学生掌握1至2项运动技能，促进学生运动能力、健康行为、体育品德等核心素养的形成。以工作室的活动为载体，落实名师梯队培育、加快教师专业发展，推进教学改革和课题研究。以专业引领、同伴互助、交流研讨，共同发展为宗旨，凸显“聚焦课堂教学，塑造个性特质；开展教学研究，提升科研水平；做好帮扶引领，追求辐射效应一；搭建交流平台，共享教育智慧”。

二、工作重点

1.大单元教学主题研究

紧跟2023年江阴市中小学全员培训暨体育大单元教学的研讨，以工作室段强强老师的《足球实战比赛主题》和王晶宇老师的《基于大问题的田径大单元设计》为例，工作室参赛老师围绕自己设计的大单元教学进行修改与再设计，其他老师就自己所属的学段设计一个专项运动技能的大单元教学，同时围绕选题，在本校的公开教学展示活动中积极申报开设公开课，以活动推进来检验大单元设计的成果、加强单元整体教学研究、提升教师教学水平的同时，实现提高大单元教学的目的。

2.推进课堂观察课题研究

工作室以无锡市教师专项课题《基于课堂观察的体育教学“媒介引导”研究》为引领，结合各校学期活动，开展教学行动研究。以“媒介引导”量表为例，开展课堂观察听评课活动，做到课前会议由观察者和被观察集中商讨，确定观察目的、重点、量表制作；课中观察记录典型行为，记录自己的思考；课后会议进行自我反思、分析观察结果、思考和对话、提出改进建议。课后一周分析整理得出课例报告，带领工作室成员在实践中摸索，不断总结提升研究资料，积累研究成果。 以课堂观察走向专业的听评课，为工作室成员搭建发展和展示的平台，以问题解决为宗旨，以合作研究为途径，不断提高教师的专业知识素养，专业教学能力。

3.大型团体操编排与展示

团体操是一项体育与艺术高度结合的综合性集体表演项目，表演者按规定做各种体操或舞蹈动作，并进行队列变化。编排要从主题思想、对学校现有条件进行评估、确定设计方案及排练人员安排、基本动作教学与排练、排练小窍门等部分给出具体实施方案。借助江苏省江阴高级中学120周年校庆之际，学校聘请扬州大学陈晓莺老师为导师，为学校开设《学校团体操的编排设计与实施》的讲座、指导学校组织编排、训练与展示，组织工作室成员全程参与，熟悉过程，提升团体操的设计与训练能力，争取通过本次实践活动能较好的掌握学校团体操的编排，进而运用到实际工作中。

4.阅读学习与交流分享

学习型团队在工作室开展阅读活动，研读《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，进一步明确基本理念、目标和阶段要求。研读《体育与健康教学改革指导纲要（试行）》，系统、全面和快捷地了解和把握教育部办公厅颁布的《指导纲要》，明确要求和具体落实方略，从而有利于体育教师在新时代更好的上好体育课，打造高质量课堂。共读书开展领读沙龙活动，分享读书经验，达到共同成长。

三、活动计划