2023年，我非常荣幸能参加刘生权名师工作室，成为名师工作室的一员。希望借助于这个优秀的平台，我能够在教学和科研上不断成长，获得进步。本人结合自身实际，制定个人三年发展规划。

一、个人现状

本人从教多年，对待工作始终充满热情，肯钻研，能吃苦，但始终觉得自己只能完成日常的教学任务，在教育科研方面理论知识有所欠缺，对于教科研方面缺乏深度。随着年龄的增长，职业生涯上升通道缩紧，越来越迷茫在教学上该如何突破自己，不知道如何把自己由一个“教书匠”变成一个有思想、能创新的研究型教师。课题立项研究、撰写高质量科研论文的水平还有待提高。

二、发展目标

通过今后三年的学习，在工作室刘生权导师的帮助以及自己的不懈努力下，实现自身的更快成长，努力让自己成为语文教学骨干教师，努力评上更高级别的职称。

1、在未来的三年，我将积极参加工作室各种形式的研讨活动，认真参加每一次教育理论学习，珍惜每一次培训的机会，认真完成培训作业。不断提高自身的理论水平、更新教育理念、拓宽知识视野。

2、在教育教学中，要注重教学与研究相结合，教学与反思相结合。通过不断深入研究教材，结合课程标准，关注高考的动向，努力将语文学科素养的培养渗透在平时的教学中。平时课堂教学活动注意改善自己的教育行为，提升教学水平，形成有优势的课堂风格。条件允许的情况下积极参加各类比赛。

3、课余多阅读专业性的理论书籍，不断利用前沿教育信息充实自己，努力提高自己的学科素养。利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力；多看名师课堂实录，多听名师上课，多向名师学习，取他人之长，补己之短，努力提高自己的业务水平。

        4、积极参加名师工作室课题研究，整理材料，总结经验，撰写高质量的论文。

三、三年规划：

第一阶段：2023年～2024学年

1、根据自身基础和发展潜力，制订个人三年发展规划，明确目标；

2、日常坚持广泛阅读书籍。多读教育著作，撰写读书笔记、教学反思；

3、积极参与工作室的课堂教学实践研究活动，参加学术研讨会或研究交流活动，提高科研水平。

第二阶段：2024年～2025学年

1、观摩示范优课，观课议课，增加自我锻炼的机会；

2、不断总结教育教学方法经验，在学习和交流中实现自我成长；

3、积极参与工作室课题研究，关注学科前沿，钻研热点，跟进相关课题研究进程，促进自己研究能力的提升。

第三阶段：2025年～2026学年

1、深入挖掘，把自己的专题研究，从实践层面提升至理论层面，争取在职称上能再上一台阶。

2、做好工作室课题研究的结题工作，迎接名师工作室成果验收工作，同时撰写相应论文。

在这三年里我一定把握机会，克服困难，扎实自己的理论知识，丰富自己的实践经验，不断提高自己的专业能力，争取早日实现自己的职称升级梦想。