姓名

金安郁

出生年月

1996.3

工作单位

江阴市敔山湾实验学校

职务

小学语文教师

职称/评审时间

学术称号/

评审时间

个人审视

（对个人目前专业发展状况的自我审视，如研究方向、擅长领域、发展短板等）

我是金安郁，一名小学语文老师。在这个机会向您展示我的个人审视，包括目前的专业发展状况、研究方向、擅长领域以及发展短板。我深知自我反思的重要性，希望通过这份审视能够更好地认识自己并找到进一步提升的方法。

目前，我致力于小学语文教育的研究和实践。作为一名语文老师，我的研究方向主要集中在语文教学方法和教育技术的应用上。我持续关注教育领域的最新动态，不断学习和探索有效的教学策略，以提高学生的学习成效和培养他们的综合素养。

在教学实践中，我发现自己在批改作文和写作指导方面具有一定的优势。我擅长通过阅读和解析学生的作文，帮助他们发现问题并提出改进建议。我相信写作是培养学生思维能力和表达能力的重要途径，因此我努力培养学生的写作兴趣和技巧，帮助他们成为更好的作家。

然而，我也清楚自己的发展短板。首先，我希望能够更深入地了解语文教育的理论框架和研究方法，以提升自己的专业素养和研究能力。其次，我希望能够更好地利用教育技术，创造更具吸引力和互动性的教学环境，激发学生的学习兴趣和参与度。最后，我希望能够与其他语文教师建立更紧密的合作和交流，共同分享经验和资源，促进共同成长。

为了解决这些发展短板，我制定了以下计划：首先，我将积极参加相关的专业培训和研讨会，学习最新的教育理论和实践，不断拓宽自己的知识面。其次，我将加强对教育技术的学习和应用，不断探索和尝试新的教学工具和方法，提高课堂效果。最后，我将积极加入语文教师的交流平台，与其他教师分享经验、交流心得，互相学习成长。

在未来，我希望成为一名更优秀的小学语文教师，不断提升自己的专业素养和教学水平，为学生提供更好的教育。我将持之以恒地学习和成长，不断审视自己的发展，并勇敢地面对挑战。

总目标

（包括师德修养、理论修养、教学艺术、科研水平、学术称号、职称晋升等方面目标）

我的总目标是成为一名具有高度师德修养、深厚理论修养和卓越教学艺术的小学语文教师。为了实现这一目标，我将努力提升自己在以下方面：

师德修养：我将坚守教师职业道德准则，恪守教育伦理，注重培养学生的品德和思想道德素养。我将以身作则，成为学生的榜样，积极引导他们正确的价值观和行为准则。

理论修养：我将持续学习和研究语文教育的理论框架和最新研究成果，深入了解语文学科的内涵和发展趋势。通过不断拓宽自己的知识面和思维深度，我将提高自己的教学水平和学科素养。

教学艺术：我将注重教学艺术的培养，掌握多种教学方法和技巧，灵活运用不同的教学策略，以满足学生的学习需求和提高他们的学习成效。我将关注学生的个体差异，积极引导和激发他们的学习潜能。

科研水平：我将积极参与语文教育的科研工作，进行教育实践的总结和反思，探索有效的教学方法和策略。通过科研的努力，我将推动小学语文教育的发展，并为实际教学提供科学依据和指导。

学术称号：我将争取在小学语文教育领域取得突出的成就，努力争取学术机构或教育机构的认可和授予学术称号。这将是对我教育专业素养和研究能力的认可，也将激励我更进一步，为小学语文教育做出更大的贡献。

职称晋升：我将通过持续的学习和专业发展，不断提升自己的教学水平和专业素养，争取在职称评定中获得晋升。我将参加相应的培训和研究活动，不断完善自己的教育经历和教学成果，以满足职称晋升的要求。

通过不断努力和持之以恒的追求，我相信我能够实现这些目标，并成为一名备受尊敬和称赞的小学语文教师。我将始终以学生的成长和发展为中心，为小学语文教育事业做出自己的贡献。

谢谢！

学期目标

2023

下半年

深入研究语文教育的最新理论和方法，提升自己的理论修养。

参加教育技术培训，学习并熟练掌握使用教育技术工具和资源。

积极参与学校内部的教研活动，与同事们分享经验和教学心得。

2024

上半年

开展教育研究课题，收集相关文献和资料，展开调研和实证研究。

参加学术研讨会或研究交流活动，与其他教育专家和研究者互动交流，提高科研水平。

注重学生的阅读和写作指导，通过个别辅导和集体讨论，帮助学生提升阅读理解和写作能力。

2024

下半年

积极申请参与学校或地区举办的教育项目，扩展教育实践的领域和范围。

继续参与教研活动，并担任教研组长或学科带头人，带领团队共同探索优秀的教学方法和策略。

深入了解小学语文课程标准的最新要求，结合实际情况进行教学内容和评价方式的调整和改进。

2025

上半年

申请参加语文教育专业的进修或研修课程，拓宽自己的学术视野和知识面。

深入研究学生的学习特点和发展规律，通过个别辅导和差异化教学，满足学生的个体需求。

积极参与学校或地区举办的教学比赛或评选活动，提高自己的教学艺术和创新能力。

2026

下半年

开展小学语文教育实验课程，通过实践探索创新的教学模式和策略。

准备并提交小学语文教育领域的研究论文，争取发表在相关学术刊物上。

积极参与学校的管理和组织工作，担任班主任或学科组长，提升领导能力和团队协作能力。

2026

上半年

参加职称评定的申报，准备相关的教学案例和教学研究报告。

继续深化与家长的沟通和合作，建立良好的家校关系，共同关注学生的学习和成长。

继续参与教育研究和教研活动，与同行们分享自己的经验和成果，促进共同进步。

学习方法

设立明确的学习目标：在开始学习之前，我会设立明确的学习目标，明确自己想要达到的成果和目标。这样可以帮助我更有针对性地规划学习内容和安排学习步骤。

制定学习计划：我将制定详细的学习计划，包括学习时间、学习内容和学习方法。我会合理安排时间，将学习任务分解成小块，逐步完成，以避免压力和拖延。

多元化的学习资源：我将充分利用多元化的学习资源，包括书籍、网络资源、学术论文、教育研究报告等。通过多方面的信息获取，我可以拓宽知识面，深入理解学习内容。

主动参与学习活动：我会积极主动地参与学习活动，如参加专业培训、研讨会、学术讲座等。这些活动能够帮助我与同行交流、分享经验，并从他人的观点和经验中汲取灵感和启发。

实践和反思：学习不仅仅局限于理论知识的获取，更需要将知识应用于实践。我会将学到的知识运用到实际教学中，通过实践不断积累经验，并及时反思实践过程，总结经验教训，发现问题并加以改进。

合作学习：我相信合作学习的力量。与同事和其他教育工作者进行合作学习，共同探讨问题、分享经验，可以带来不同的观点和思路，促进共同成长。

自我评估和调整：我会定期进行自我评估，检视自己的学习进展和学习效果。如果发现有不足或需要改进的地方，我会主动调整学习方法和计划，以提高学习效果。

持续学习：学习是一个持续的过程。我会保持学习的热情和动力，持续关注语文教育领域的最新动态和研究成果，不断更新知识和拓展学术视野。

预计成果

1.提升专业知识和理论修养

在接下来的学习中，我将深入研究语文教育的最新理论和方法，拓宽我的学科知识和理论视野。

我将通过阅读专业书籍、参加研讨会和学术讲座，不断更新我的教学水平和学科素养。

预计通过系统学习和理论积累，我能够在专业知识和理论修养方面取得明显的提升。

2.提高教学技能和艺术

我积极利用多样化的学习资源，不断改进和实践我的教学技能和艺术。

通过观摩优秀教师的课堂和探索创新的教学方法，我将灵活运用不同的策略和技巧，提高学生的学习兴趣和参与度。

预计通过不断的反思和调整，我能够显著提升我的教学技能，为学生创造更优质的学习环境和教学效果。

3.提升科研水平

我将积极参与教育研究和学术交流活动，积累丰富的科研经验和实践。

通过深入研究、实证研究和学术论文的撰写，我将提高自己的科研能力和水平。

预计通过不断努力和学术交流，我能够在语文教育领域取得突出的成就，为该领域的发展做出实质性的贡献。

4.获得专业认可和学术成就

我将积极参加学术和教学比赛、评选活动，展示我的教育成果和专业能力。

预计通过参与专业活动和展示优秀的教学案例，我能够获得专业机构或教育机构的认可和授予学术称号。

通过取得学术成就和获得认可，我将进一步推动自己的职业发展和个人成长。

5.对学生的积极影响

通过不断提升自己的专业素养和教学水平，我将为学生提供更优质的教育服务和指导。

预计通过个别辅导、差异化教学和积极引导，我能够帮助学生在语文学科中取得更好的学习成果。

我将以学生的成长和发展为中心，培养他们的综合素养和创新能力，为他们的未来做出积极的贡献。

导师意见

导师签名：