姓名

   李浩然

出生年月

1991.04

工作单位

江阴市城西中心小学

职务

无

职称/评审时间

中小学二级教师/2022.08

学术称号/

评审时间

无

个人审视

（对个人目前专业发展状况的自我审视，如研究方向、擅长领域、发展短板等）

1. 研究方向

一是研究教材教法，教材内容体现了何种教育理念，如何通过教学方法达成教学目标。

二是研究课堂教学，如何驾驭课堂，如何创设真实的语境，引起学生学习兴趣，帮助学生读写得到质的提升，使课堂更加高效。

三是研究教育书籍，多看一些教育理论专著，了解教育趋势和国家教育形势。

2. 擅长领域

在教学教科研方面暂时没有擅长的领域，教学理论较薄弱，只能做到尽力沉浸到每一堂课中，努力上好每一堂课。多听，多思，多读，这也是我现阶段努力的方向。

3. 发展短板

    现阶段，我的教学理论比较薄弱，独立教研的能力比较差，对于文本的解读不够到位，对于教学重难点的把握还比较欠缺。

总目标

（包括师德修养、理论修养、教学艺术、科研水平、学术称号、职称晋升等方面目标）

1. 师德修养

具备亲切幽默、富有启发性的情感教学语言。发掘每一位学生的内在潜能，因材施教。紧跟时代的潮流，不断更新自我、与时俱进，有多方面的艺术修养。

2.理论学习

珍惜每一次听课的机会，积极参加校内外和工作室的培训活动，认真做好笔记，并及时进行反思。耐心研读教育教学专著，并深化到自己的课堂教学中。

3.课堂实践

每学期按照要求上一堂公开课，认真教研，听取小伙伴们的意见，课后及时反思，研究自身存在的问题，在磨课的过程中不断修正和改进，争取早日形成自己的教学风格

4.科研能力

认真钻研教材，把握好每一堂课，每一篇课文，做好课题研究。多读教学专著，积累丰富理论知识。每年至少发表一篇论文。

5.学术称号

    参评江阴市教学新秀。

学期目标

2023

下半年

1. 研读教学专著，撰写关于文本细读的教学实践案例

2. 参与工作室的课堂教学实践研究活动

3.至少在市级执教展示课一节。

2024

上半年

1. 阅读一本以上教育教学理论书籍。

2. 参加培训，提高课堂教学艺术，完成1次公开课教学。

3. 完成论文撰写，并争取发表。

2024

下半年

1. 阅读一本以上教育教学理论书籍。

2. 听课磨课，提高课堂教学艺术，完成1次公开课教学。

3. 完成论文撰写，并争取发表。

2025

上半年

1. 撰写并发表一篇论文。

2.参与工作室的课堂教学实践研究活动，完成公开课教学。

3.申报个人课题。

2025

下半年

1. 撰写并发表一篇论文。

2. 争取评到江阴市教学新秀。

3. 完善个人课题。

2026

上半年

1. 争取上一堂市级展示课。

2. 认真研读教育教学理论相关的书籍。

3. 撰写高质量论文。

学习方法

多阅读教育教学相关书籍，多参加学校和工作室举办的各种培训活动，积极接触更为先进的教育教学理念。提高自身的理论素养和专业水平。及时整理自己的学习心得，认真梳理。积极参加同课异构等教学活动，勇于实践，与小伙伴们进行思维上的碰撞和学习。

预计成果

1. 每年至少在省市级以上发表1篇论文。

2. 获评江阴市教学新秀。

3. 完成个人课题。

导师意见

导师签名：