姓名

周洁

出生年月

1987.06

工作单位

江阴市申港实验小学

职务

教务处副主任

职称/评审时间

中小学一级

2018.11

学术称号/

评审时间

无锡市教学新秀

2019.12

个人审视

（对个人目前专业发展状况的自我审视，如研究方向、擅长领域、发展短板等）

研究方向：

在功能性读写教学研究的引领下，以“深度学习视域的读写结合”为研究方向。深度学习的四个特征与情境、任务、活动、评价相对应。读写结合能力是学生的关键能力。我将在实践中总结深度学习视域读写结合的教学策略，探究教学路径。

擅长领域：

对习作指导方面的研究比较感兴趣，平时比较关注习作教学方面的课例和研究。近几年多次参加市级习作展示课，均获得好评；执教习作课《小小动物园》在“锡慧在线”展示，点击率较高。

发展短板：

理论方面，主要阅读了一些指导实践的书籍、文章，对较系统的理论书籍涉猎的少。

实践方面，虽然这些年从事一线教育工作有了一些想法、一些观点，但总结得少，发表的文章更少。

总目标

（包括师德修养、理论修养、教学艺术、科研水平、学术称号、职称晋升等方面目标）

（一）在学习中求进步

在未来的三年，我将借助蔡老师工作室这个平台，全身心投入到学习中去。我会认真参加每一次教育理论学习，珍惜每一次培训的机会，认真完成培训作业。不断提高自身的理论水平、更新教育理念、拓宽知识视野，在做中学，在学中做。争取获评“无锡市教学能手”。  

   （二）在实践中求发展

    在平时的工作中，我也要虚心向身边有经验的教师请教，向教育名师、教育专家学习，学习他们长期积累下来的好经验和方法，汲取优秀课堂教学方法和宝贵的教学经验，以弥补自身的不足之处，力求不断地提高自己的教学水平。另外，要勇于承担各级各类公开课，进一步提高课堂教学技巧和教学水平，在锻炼中求发展。

   （三）在科研中求突破

教育科研方面一直是我的薄弱环节，这也是出于自身懒惰，平时不愿意多花时间思考，教育科研知识也比较匮乏。这次有了蔡老师的督促，有同期各位老师的鞭策，我要停下脚步多思考。是要对自己的课堂和教学不断进行反思，重构自己对教育理论和教育实践的看法，不断提高自身对教育科研的兴趣和能力。我的目标是，三年内至少发表两篇文章，做一个高质量的专项课题。

学期目标

2023

下半年

1. 1.个人课题《中年级语文单元作业整体设计的实践研究》结题

2. 2.在省级期刊上发表一篇论文

3. 3.参评“无锡市教学能手”

2024

上半年

1.在省级期刊上发表一篇论文

2.获评“无锡市教学能手”

3.参与功能性读写课堂教学实践一次

2024

下半年

1.完成一篇高质量论文撰写，力争在无锡市级获二等奖以上

2.参与功能性读写课堂教学实践一次

3.阅读两本教育教学理论书籍，撰写两篇高质量读书心得

2025

上半年

1.参与工作室教学研究活动，积累教学案例。

2.完成一篇高质量论文撰写，力争在无锡市级获二等奖以上

3.积极参加各类市级教学比赛，力争获奖

2026

下半年

1. 在省级期刊上发表一篇论文

2. 积极参加各类市级教学比赛，力争获奖

3.参与功能性读写课堂教学实践一次

2026

上半年

1.参与工作室教学研究活动，积累教学案例。

2.完成一篇高质量论文撰写，力争在无锡市级获二等奖以上

3.积极参加各类市级教学比赛，力争获奖

学习方法

1. 1.自主发展。在平时的教学中不断学习、思考，平时多看教学教育类书籍，不断更新教育理念，让理论与实践并行，不断提升自己的教学技能。

2. 2.平台支撑。借助蔡老师工作室这个平台，认真参加每一次教育理论学习，珍惜每一次培训的机会，认真完成培训作业，在做中学，在学中做。

3. 3.专家引领。认真聆听专家的讲座和指导，消化专家的理念，积极落实到课堂中。遇到问题及时与导师交流，促进自身成长。

4. 4.同伴合作。一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。在学校，我会与教研组老师积极探究，分享经验。在工作室，我将与小伙伴合作交流，取长补短，争取进步。

预计成果

1.个人课题《中年级语文单元作业整体设计的实践研究》结题

2.获评“无锡市教学能手”

3.在省级刊物发表两篇高质量论文

4.在科研能力方面获得提升

导师意见

导师签名：