姓名

朱茂梅

出生年月

1991.03

工作单位

江阴市辅延中心小学

职务

备课组长

职称/评审时间

中小学一级教师202212

学术称号/

评审时间

江阴市小学语文教学新秀/2021.12

江阴市小学语文教学能手/2023.01

个人审视

（对个人目前专业发展状况的自我审视，如研究方向、擅长领域、发展短板等）

1.研究方向

在功能性读写的引领下，夯实自身的教育教学能力，落实课堂教学水平的提升，找到自己的研究方向，积极完成相关教育教学科学研究工作。

2.擅长领域

工作以来，一直从事低年级教学。自己积极参加各级各类教学比赛，积累了一些荣誉。

3.发展短板

系统性的学习不够，理论素养有待提高。写论文写课题时，我就深感理论的匮乏，不仅没有系统的教育学理论，也缺少学科教育学的知识。

总目标

（包括师德修养、理论修养、教学艺术、科研水平、学术称号、职称晋升等方面目标）

1.刻苦钻研业务，不断提升师德修养，恪守教师职业道德基本规范。

2.在工作室的引领下，不断加强理论学习，提升自身的教学素养，提高理论水平。

3.学习名师课例，提炼教学经验，逐渐形成自己的教学风格与特色。

4.力争每年撰写一篇高质量论文获奖或发表。

5.学术称号：在导师的引领和扶持下，三年内力争获评江阴市小学语文学科带头人。

学期目标

2023

下半年

1.深入学习功能性读写教学研究，积极参与工作室的课堂教学实践研究活动。

2.阅读一本以上教育教学理论书籍，认真撰写读书笔记。

3.准备参加“江阴市语文基本功”比赛。

2024

上半年

1.深入学习功能性读写教学研究，在教学中试着完成一篇课例。

2.阅读一本以上教育教学专著，认真撰写读书笔记。

3.至少撰写一篇教学论文或教学案例并争取获奖或发表。

4.执教校级及以上研究展示课至少一节。

2024

下半年

1.深入学习功能性读写教学研究，在教学中试着完成一篇课例。

2.阅读一本以上教育教学专著，认真撰写读书笔记。

3.至少撰写一篇教学论文或教学案例并争取获奖或发表。

2025

上半年

1.阅读专业书籍，积极撰写教学案例

2.参与工作室的课堂教学实践研究活动

3.撰写并发表 1 篇功能性读写相关论文

2025

下半年

1.深入学习功能性读写教学研究，在教学中试着完成一篇课例。

2.阅读一本以上教育教学专著，认真撰写读书笔记。

3.至少撰写一篇教学论文或教学案例并争取获奖或发表。

2026

上半年

1.深入学习功能性读写教学研究，在教学中试着完成一篇课例。

2.阅读一本以上教育教学专著，认真撰写读书笔记。

3.至少撰写一篇教学论文或教学案例并争取获奖或发表。

4.执教校级及以上研究展示课至少一节。

学习方法

1.勤加阅读。认真阅读工作室导师推荐的杂志、书籍，撰写读书笔记，提高自身教学研究的水平。

2.认真培训。积极参与工作室每一次研修活动，跟着导师学，向小伙伴学，主动与导师、学员交流培训收获，及时记录自己的思考。

3.反思实践。做到坚持写教育教学反思，收集积累素材和资料，多撰写论文或教学案例，积极争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。

预计成果

1. 明确自己的研究方向。

2. 每年有一篇高质量论文获奖或发表。

3. 累积3篇以上教学课例。

4. 荣誉称号有所提升。

导师意见

导师签名：