一、个人发展目标

结合学校情况、自身特点，在名师工作室的引领下，形成明确的研究方向。注重自身的学习，加强创新意识，培养创新精神，以课堂教学为主渠道，积极探索教学规律，把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终，在思想方面严格要求自己，努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师，并形成具有个性化的数学课堂教学模式。借助工作室的平台，争取在学科教学中形成骨干力量，具有引领和指导年轻教师专业发展的能力。

二、具体措施

1.强化学习，不断提高自身的理论水平。

认真学习数学新课程标准，阅读一些关于教育学、心理学的书籍，努力提高自己的理论知识水平，全面深入地认识新课程，新理念。积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备，在做中学、学中做，不断积累经验，使自己在教育教学能力上、教研水平上有质的飞跃。密切关注教育教学动态，努力提高自身的教育教学理论水平，并在校内外传播先进的教育理念和方法。

2.积极承担公开课，提高自身的教学水平。

立足学情，用心备课。聚焦学生，着眼发展。着力培养学生利用数学知识解决生活中实际问题的能力,关注数学背后所蕴藏的思维方式和思想方法，重视培养学生可持续发展的对数学自主学习和运用能力。在名师工作室里，有一批具备独特教育教学技巧和与众不同的教学方法的同仁，我想会有不少机会接触到大家的教育教学高招，我会抱着虚心的诚意去聆听大家的教诲，在众人的帮助之下反思自己的教学安排、构思、设计，找到自己教学与名师教学之间的差距，并在名师的帮助之下一步一步地改进。在这三年里，我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂实际和自己在教学方面的特点，在工作室名师们的指导下不断打磨，设计一些有特点的课。在这三年里，积极参与听、评课活动，积极参与在线互动研讨。

3.大胆实践探索，提升自己的教研水平。

在这三年的时间里，我要进一步加强自己对相关知识的关注和探索，在工作室名师的帮助、锻炼、熏陶下，培养自己的科研能力，将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果，鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享，努力成为一个研究型的老师。

4.勤于反思，促进自我完善。

对于每一堂课的成败及时进行总结和反思，找出教学中的成功与不足，为进一步提高自己打下基础。在日常教学活动中，养成随时记录教学中的感想，善于反思自身的教育教学实践，努力成为一名更优秀的中学数学教师。

三、实施途径

1. 不断加强自身师德修养，工作中充满激情，不断培养教学的幸福感。

2. 认真研读课程标准和各类教育教学杂质，不断给自己充电，并且积极撰写读数笔记和心得。

3. 深挖钻研教材，把每一堂课都当成公开课来上。

4. 积极参加工作室组织的各种教研活动，积极争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。

5. 做一名“善于反思、勤于积累”的教师，对自己的教学失败和成功注意积累，在反思和积累中不断提高。

6. 坚持做到写教育教学后记，注意收集素材和资料，多撰写论文或教学案例等，争取能在刊物上发表。

总之，在以后的工作中,我根据工作室的各项计划和制度有条不紊地进行学习与教学科研，结合自己的实际情况，努力学习，奋发进取，争取做好自己的本职工作。立足现在，放眼未来，实现自己的终极目标。