研修目标

2023.7----2024.7   参加三力课堂教学大比武

2024.7----2025.7   参评江阴市学科带头人

2025.7----2026.7   参评无锡市教学能手

阅读书目

《中学数学参考》、《2023奥林匹克小丛书全套》、《2022版新课程标准解读》、《全国初中数学竞赛试题汇编》、《中学数学》、《就这样当班主任》等教科研、教学方面的书籍

锤炼课堂

教学技能

1、加强课堂教学情境导入技能，无情境不教学、无情境不命题，情境在叫徐与考试中地位越来越重要，新课标也特别强调情境在教学中的作用。

2、加强演示技能

3、提高讲解技能

4、提高提问技能

5、提高课堂组织能力

论文撰写

每年撰写一篇论文

课题研究

2023.7----2024.7   申报无锡市课题、江阴市课题

2024.7----2025.7   研究

2025.7----2026.7   结题

示范引领

（公开课、公开讲座）

预期每年开展一次市级公开课

预期成果

教学方面：

能灵活驾驭不同的数学课型，同时能参加县市级各类教学评比，能够独立命制一份原创试题，整理一份适合本校的初中数学奥林匹克竞赛培优资料

教科研方面：

撰写论文若干篇，能够在国家权威数学期刊上发表论文，独立申报课题，能够独立开展一次讲座