暑假，“双减政策”正式落地。如何做到“减负不减质”，如何真正办人民满意的教育? 这对学校，对广大教师来说，是一大挑战。为了更好地贯彻落实中央“双减政策”，黄慧名师工作室的老师们暑假就开始全面学习“双减”工作。

“教是为了不教。”教育的本质在于以生为本，让学习真实发生，让学生学会学习。而作业是检验课堂教学有效性的重要抓手。一份好的作业是一座桥梁，是一条纽带，它能很好地带动家校、师生之间的和谐发展。9月，黄慧名师工作室第一小组的汤骁洁和陈霞老师，带领组内老师们认真研究了研学单的设计。

小小的一份“倾心作业单”，是书本知识与实践运用的深度融合，是课堂教学与思维训练的综合体验。如何用好它？如何利用作业单明确教学重难点，怎样设计清晰的学习活动路线，课堂时间该如何精准分配……

课前，老师们在汤老师和陈老师的引领下，互动交流、各抒己见，甚至更多的时候是课堂示范、引领。在教学中，老师们依托作业单设置任务链，一步步带领学生进行深入学习。重引导，巧示范，充分体现学生的主体性。多形式，添趣味，有效促进学生的思维发展。

学以致用，学能达成。作业单的课后反馈与评价，也是老师们的重要关注点。学生的学习方向是否更加明确？学习任务的完成度是否达到了预期？下一课时的作业单该如何调整完善？如何兼顾作业单的实用性和拓展性？一下课，老师们又一次聚在一起讨论修改……

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